20xx春人教版音樂(lè)五下第二單元瑤族舞曲-閱讀頁(yè)
2024-12-09 15:24本頁(yè)面
【正文】 1）引子部分 A、聽(tīng)引子部分 先提問(wèn)：聽(tīng)前思考引子部分的情緒、速度怎么樣的，引子的作用是什么？表現(xiàn)了怎么樣的情景。） B、在老師引導(dǎo)下讓學(xué)生找出瑤族長(zhǎng)鼓舞的節(jié)奏型： Χ ΧΧ | Χ ΧΧ | （ 2）、聆聽(tīng) A 段第一主題： A．先提問(wèn)：聆聽(tīng)時(shí)思考 A 段中第一主題一共出現(xiàn)了幾次？它的情緒、速度是怎么樣的，表現(xiàn)了怎么樣的情景。 （節(jié)拍為四二拍，樂(lè)曲情緒較舒緩，安詳，描寫(xiě)的情景：抒情、優(yōu)美、瑤族姑娘翩翩起舞。情緒、速度是怎么樣的，表現(xiàn)了怎么樣 的情景。） （ 4）請(qǐng)學(xué)生靜靜欣賞樂(lè)曲 A 段，提示兩個(gè)不同主題的進(jìn)入。情緒、速度、拍子是怎么樣的，表現(xiàn)了怎么樣的情景。 （節(jié)拍變?yōu)樗娜?，旋律安寧，深情委婉，與瑤族特有的柔美舞姿 結(jié)合起來(lái)，很有詩(shī)情畫(huà)意，仿佛是人們?cè)谟H切地交談。） C． 劃拍視唱 B段旋律。 （ A 段再現(xiàn)部比較恢弘，氣勢(shì)磅礴，比前面的 A 段聽(tīng)起來(lái)更振奮更豪放更大氣。讓學(xué)生了解并熟悉曲式結(jié)構(gòu)復(fù)三段體結(jié)構(gòu)：引子 +A（ a` a``） + B + A 并用圖形表示：引 子 +▲（△ `△ ``） +● +▲ （ 2）、根據(jù)課本中的圖示做聲勢(shì)練習(xí)： 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本上的圖示：●跺腳、Χ拍手。通過(guò)聲勢(shì)練習(xí)和劃拍子來(lái)體驗(yàn)瑤族歌舞的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)韻律的親身感受。 拓展資料庫(kù) 課件出示圖片讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)民族管弦樂(lè)隊(duì)的組成和民族管弦樂(lè)隊(duì)的排列圖?，幾骞媚锩利愭鼓?，瑤族小伙豪邁奔放，瑤族的山水秀美動(dòng)人。 結(jié)束語(yǔ)：說(shuō)課完畢 ， 感謝各位評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)所有的老師們耐心的傾聽(tīng)。 A 段音樂(lè)： 第一主題：抒情、優(yōu)美，猶如一位美麗的瑤族姑娘在翩翩起舞。 B 段音樂(lè) ：抒情、安寧，歌唱性跳躍的節(jié)奏，表達(dá)了瑤族青年對(duì)美好生活的憧憬。
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