人教版中考化學(xué)主題三物質(zhì)的化學(xué)變化共58張ppt-閱讀頁
2024-12-09 15:20本頁面
【正文】 反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律： 實驗一： m(蠟燭 )＋ m(氧氣 )＝ m(剩余蠟燭 )＋ m(二氧化碳和水 ) m(蠟燭 )m(剩余蠟燭 ) 電子秤第一次是測蠟燭的質(zhì)量，蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳氣體逸散到空氣中，第二次測得的是剩余蠟燭的質(zhì)量，所以電子秤的示數(shù)變小 [或?qū)嶒灦?m(蠟燭 )＋ m(氧氣 )＋ m(裝置 )＝ m(剩余蠟燭 )＋m(二氧化碳和水 )＋ m(裝置 ) m(蠟燭 )＋ m(裝置 )m(剩余蠟燭 )＋ m(二氧化碳和水 )＋ m(裝置 ) 電子秤第一次是測蠟燭和裝置的質(zhì)量，蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳氣體被堿石灰吸收，第二次測得的是剩余的蠟燭、裝置和生成的二氧化碳、水的質(zhì)量之和，所以電子秤示數(shù)變大 ] 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 解析 蠟燭燃燒需要氧氣參加，生成物是二氧化碳和水蒸氣，在實驗一中，由于產(chǎn)生的二氧化碳氣體和水蒸氣都逸散到空氣中去了，所以電子秤示數(shù)變小。因此，當(dāng)一個反應(yīng)有氣體參加或生成時，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置必須是密閉的。 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 中小學(xué)課件 類型二 根據(jù)化學(xué)方程式推斷化學(xué)式 考點聚焦 歸類示例 命題角度：考查學(xué)生從微觀角度認(rèn)識質(zhì)量守恒定律 ， 并學(xué)會用其判斷物質(zhì)的化學(xué)式。蘇州 ］ 工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用 X表示硫鐵礦中的主要成分。 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 [方法點撥 ] 運用質(zhì)量守恒定律推測某種物質(zhì)的組成或化學(xué)式，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變。 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 中小學(xué)課件 類型三 正確書寫化學(xué)方程式 例 3 ［ 2020 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 中小學(xué)課件 類型四 理解化學(xué)方程式的意義 C 考點聚焦 歸類示例 命題角度：考查學(xué)生對化學(xué)方程式意義的理解。廣州 ] 不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是 ( ) 反應(yīng) ① ： 2H2O2 2H2O＋ O2↑ 反應(yīng) ② ： 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ A． 反應(yīng) ① 和反應(yīng) ② 都有氣體生成 B． 反應(yīng) ① 和反應(yīng) ② 是在不同條件下進行的 C． 反應(yīng) ① 和反應(yīng) ② 都放出熱量 D． 反應(yīng) ① 和反應(yīng) ② 的反應(yīng)物中都含氧元素 第 13課時 ┃ 質(zhì)量守恒定律和 化學(xué)方程式 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 解 析 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不能從化學(xué)方程式中看出，要通過實驗測定才能確定。 2．解題格式及解題步驟 [例題 ] 3 g鎂在氧氣中充分燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量是多少？ 解：設(shè)生成氧化鎂的質(zhì)量是 x。 (5) 簡明寫出答案 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 ①所寫的化學(xué)方程式必須配平，然后才能代入數(shù)據(jù)計算。 ③代入化學(xué)方程式的量必須是質(zhì)量，若是體積，需要換算成質(zhì)量才能代入。 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 考點 2 含一定雜質(zhì) (雜質(zhì)不參加反應(yīng) )的反應(yīng)物 或生成物的計算 代入方程式計算的必須是純凈物質(zhì)量，純凈物質(zhì)量＝混合物質(zhì)量 __________________。 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 考點 3 利用質(zhì)量守恒定律進行有關(guān)計算 1．計算依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的 ________不變；元素的 ________和 ______不變。 考點聚焦 歸類示例 質(zhì)量 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 總質(zhì)量 種類 中小學(xué)課件 例 1［ 2020在一定條件下，鈦由四氯化鈦 (TiCl4)和金屬鎂反應(yīng)而制得： TiCl4＋ 2Mg===Ti＋ 2MgCl2 。 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 答 案 96 kg 設(shè)可生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量為 x 。 解析 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 [方法點撥 ] 根據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量時應(yīng)該嚴(yán)格按照考點 1所示計算步驟來進行，計算時要注意計算格式的規(guī)范性。 答 案 t 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 解析 1000 t 赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為 1000 t 80 % ＝ 800 t 設(shè)理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為 x 。 (1－ 4 % ) ≈ t 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 (2)處理 100 g上述廢氣，可得到含 CaSO4 85%的粗產(chǎn)品多少克？ 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 答 案 g 例 3 火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2CaCO3(粉末 )＋2SO2＋ O2===2CaSO4＋ 2CO2。 設(shè)需含碳酸鈣 (CaCO3)80% 的石灰石的質(zhì)量為 x ， 可得到含 CaS O485% 的粗產(chǎn)品的質(zhì)量為 y 。 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 命題角度：考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解決有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中的計算。葫蘆島 ］ 小明在實驗室里加熱 g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為 g。請計算： (1)生成氧氣的質(zhì)量為 __________g。 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 (2)回收二氧化錳的質(zhì)量。 2KMnO 4 ==== =△K 2 MnO 4 ＋ M nO 2 ＋O 2 ↑ 87 32 x g 8732＝x g x ＝ g 第 14課時 ┃ 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡單計算 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 [方法點撥 ] 題中未給出純凈物的質(zhì)量時，可利用質(zhì)量守恒定律得出某種氣體或沉淀的質(zhì)量，利用此純凈物的質(zhì)量代入化學(xué)方程式進行
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