3教育事業(yè)調(diào)研報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-27 00:44本頁(yè)面
【正文】 8 頁(yè) “ 缺乏 ” 問(wèn)題。 “ 失衡 ” 問(wèn)題。 “ 滯后 ” 問(wèn)題。 著眼于未來(lái)，在新的起點(diǎn)上尋求發(fā)展，須認(rèn)真貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，這是 ____市教育面臨的重大課題。這就意味著需要思考，而思考的深刻性將昭示著 ____市教育的未來(lái)。充實(shí)完備全市 “ 十二五 ” 教育項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)與上級(jí)教育部門的銜接， 爭(zhēng)取更多的 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 教育項(xiàng)目納入自治區(qū)、地區(qū) “ 十二五 ” 發(fā)展規(guī)劃，不斷加大對(duì)全市教育項(xiàng)目的投入。從縱向上比較， 1978 年以來(lái)， ____教育取得了快速發(fā)展；從橫向上比較，與天山北坡市（縣）逐漸拉開(kāi)了距離。必須引進(jìn)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先 進(jìn)的管理體制，加快教育發(fā)展改革的步伐，大膽探索集團(tuán)化辦學(xué)方式，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全市教育的跨越式發(fā)展。 建立與 XX 省 XX 市對(duì)口支援教育事業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。大力推行支教工程，由 XX 市選派優(yōu)秀教師支援全市教育。明確定位，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等各類組織的作用。 （三）公平優(yōu)先，促進(jìn)均衡發(fā)展 落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度，繼續(xù)引導(dǎo)、扶持農(nóng)村學(xué)前、小學(xué)教育發(fā)展，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制。 建立全市教師交流機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加快農(nóng)村寄宿學(xué)校建設(shè)，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的教育 ，實(shí)行高中和職業(yè)高中招生名額合理分配到城鄉(xiāng)初中的辦法。 （四）以人為本，深化教育人事制度改革 教師是教育事業(yè)的第一資源。充分激發(fā)廣大教育工作者的積極性，做到人盡其用，用盡其才，才盡其效。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 完善以崗定編、崗位竟聘、全員聘用制度，建立轉(zhuǎn)崗、落聘進(jìn)修等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激活教師潛力，促進(jìn)教師水平的不斷提升。合理落實(shí)教師績(jī)效工資，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱評(píng)聘制度，適當(dāng)提高雙語(yǔ)教師、農(nóng)牧區(qū)教師中級(jí)和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）比例。著力提高教師待遇，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍，讓教師真正成為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。面向未來(lái)， ____市教育已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，讓我們?yōu)榘?____市建設(shè)成為人力資源強(qiáng)市而不懈奮
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