北師大版七上第18課昌盛的文化2-閱讀頁
2024-12-09 14:57本頁面
【正文】 成下列思考題： (出示準(zhǔn)備好的題目 ) (1)簡介司馬遷其人； (2)簡介《史記》的寫作特點 (用史實 說明 )； (3)簡單說出紀(jì)傳體與編年體的不同； (4)為什么司馬遷能寫出《史記》這樣一部巨著，從中你有什么感悟； (5)魯迅為什么稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。四人小組討論。發(fā)言者均記平時成績優(yōu)秀一次。 (學(xué)會評價 ) (4)評價范圍：聲音洪亮，內(nèi)容完整，態(tài)度大方。在統(tǒng)一國家里可以到很多地方去游歷。 (3)出身史官家庭，受家庭影響，從小有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (4)司馬遷本人具有遠(yuǎn)大的理想和嚴(yán)謹(jǐn)修史的態(tài)度。 (只要學(xué)生回答有道理即可 )提高評價歷史人物的能力，以及對學(xué)生進(jìn)行情感教育。 (本目教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí) —— 討論法的方式來完成，并要求學(xué)生學(xué)會討論學(xué)習(xí)法。討論法是一種學(xué)習(xí)的方法，在課堂教學(xué)中，是指在教師指導(dǎo) 下，學(xué)生圍繞某一問題各抒己見，互相交流、啟發(fā)、學(xué)習(xí)的過程。 【 雕塑 —— 秦陵 兵馬俑 】 同學(xué)們都知道中國舉世聞名的秦陵兵馬俑藝術(shù)，它是世界 藝術(shù)史上的一顆明珠，被譽(yù)為“世界第八奇跡” ,1987 年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。 (出示兵馬俑圖片系列，單個的和整體的 )下面給大家兩個問題，準(zhǔn)備一下，我們以小組競賽的方式完成。 (2)請同學(xué)們想像一下，秦始皇為什么要設(shè)計如此規(guī)模巨大的兵馬俑在自己陵墓周圍？ (培養(yǎng) 小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與合作 精神 ) 課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了秦漢時期的文化，主要介紹了宗教、史學(xué)和雕塑三方面的內(nèi)容。知識概括，語言精練，通俗易懂。 學(xué)生在這次教學(xué)中表現(xiàn)了團(tuán)隊合作精神，通過學(xué)習(xí)、討論 了解佛教的傳入和道教的興起、 《史記》及秦始皇兵馬俑。老師在教學(xué)當(dāng)中的不足之處是對部分知識的講解過于多，應(yīng)拋給學(xué)生思考解決，盡量給學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考空間，真正做到發(fā)散學(xué)生的思；另外，部分學(xué)生在語言表 達(dá)能力上還有所欠缺，今后應(yīng)調(diào)動學(xué)生積極、大膽發(fā)言，給孩子充分
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