3教育財(cái)會(huì)人員繼續(xù)教育研究-閱讀頁(yè)
2024-08-27 00:23本頁(yè)面
【正文】 掌握所屬區(qū)內(nèi)會(huì)計(jì)人員總體情況，根據(jù)會(huì)計(jì)人員的行業(yè)、職稱職務(wù)、學(xué)歷等分層次分類別制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)不同行業(yè)、職稱、學(xué)歷的教育財(cái)會(huì)人員制定出不同的教育方 案并著力提高培訓(xùn)師資水平，提高繼續(xù)教育質(zhì)量。同時(shí)制定單位內(nèi)部繼續(xù)教育考核機(jī)制，把繼續(xù)教育成績(jī)作為職稱評(píng)定的一項(xiàng)重要指標(biāo)，并制定專門的時(shí)間計(jì)劃，集中安排教育財(cái)會(huì)人員進(jìn)行教育。教育財(cái)會(huì)人員面向的是廣大財(cái)會(huì)人員，培育的是理論性和實(shí)際操作性等方面全面發(fā)展的人才，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)其培養(yǎng)新型人才的需要。同時(shí) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 還要針對(duì)不同層次的教育財(cái)會(huì)人員制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，編制不同的教材，使每個(gè)人都能在培訓(xùn)中受益。為了滿足不同人群的時(shí)間安排可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，使得每位教育財(cái)會(huì)人員都能根據(jù)自己的時(shí)間合理安排受培訓(xùn)的時(shí)間。 （四）教育財(cái)會(huì)人員自身 教育財(cái)會(huì)人員應(yīng)端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度，將繼續(xù)教育作為更新自身知識(shí)的渠道，而不僅僅只是為了通過(guò)年審。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)理論、準(zhǔn)則每年都在更新變革，所以教育財(cái)會(huì)人員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)從 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，提升參加繼續(xù)教育的積極性，要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代步伐、適應(yīng)新常態(tài)下對(duì)教育財(cái)會(huì)人才的需要
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