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20xx春北師大版語(yǔ)文八下第五單元清塘荷韻-閱讀頁(yè)

2024-12-09 14:31本頁(yè)面

　　

【正文】小節(jié)采用的什么手法？有何作用？ 3．齊讀第 9． 10 兩段，說(shuō)說(shuō)這兩段分別描繪了哪兩幅畫面？這樣描寫有什么作用？從中可以看出作者怎樣的思想情感？（從哪些詞句可以體現(xiàn)出來(lái)？） 4．朗讀第 11 段，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么？ 5．人們常用“殘荷敗柳”來(lái)形容冬天的荷塘，但作者在文中卻說(shuō)“荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)”，荷花所做的“春天的夢(mèng)”有什么含義？談?wù)勀愕睦斫狻? 八、拓展深化 1. 如果把題目中的“荷韻”換成“荷花”好不好呢？ 2. 聯(lián)系生活談?wù)勛约鹤钌嚯y的理解。（結(jié)合本文的中心聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)談）十、熟讀成誦，學(xué)以致用背誦本文的主旨句并選擇自己喜歡的描寫語(yǔ)段積累背誦。 2．找出荷花生長(zhǎng)情況以及感情變化的句子，完成表格。 4．讓學(xué)生自由回答，師明確。 1 題小組代表回答，其他組同學(xué)邊傾聽(tīng)邊質(zhì)疑，并適時(shí)做好筆記整理。 3 題代表發(fā)言后師明確。 5 題各抒己見(jiàn)后教師總結(jié)。八、拓展深化課件出示：讓學(xué)生根據(jù)自己的理解回答隨后教師再總結(jié)歸納。十、熟讀成誦，學(xué)以致用學(xué)生競(jìng)賽，看誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)。鞏固練習(xí)，體驗(yàn)成功喜悅基礎(chǔ)檢測(cè) 1．根據(jù)拼音寫漢字 p225。i yū n237。 n236。 3．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（） A．嘁嘁喳喳忍俊不禁仙露瓊漿 B．膾炙人口接踵而至翹首祈盼 B．旯旯旮旮綠蓋擎天震耳欲聾 D．文苑奇葩水乳交融余音繞梁 4．指出下列句子所采用的修辭手法。（）（ 2）它從水面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后接觸到水面，二者合為一，像小船似的飄在那里。（） 5

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