20xx秋魯教版語文八上第19課與朱元思書ppt課件1-閱讀頁
2024-12-09 14:22本頁面
【正文】 競上 ，互相 軒邈 ；爭高直指 ， 千百 成峰 。 好 鳥 相鳴 ， 嚶嚶成韻 。 形容詞活用為動詞，向 高處和遠處伸展 。 名詞活用為動詞，向上 。 （ 山間的 ） 泉水沖擊著巖石 ， 發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴 ， 鳴聲嚶嚶 ， 和諧而動聽 。 譯文： 鳶飛 戾 天者，望峰 息心 ；經(jīng)綸 世務(wù)者， 窺 谷忘 反 。 疏條 交映 ，有時見日。 好像，如同 互相掩映 樹木的枝干 看 看到這些雄奇的山峰 ， 那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷 ， 那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返 。 譯文： 與朱元思書 吳均 第三自然段以細膩的筆觸，分別從 ____覺和 ____覺詳寫了富春江夾岸的 ______，并抒發(fā)了人在此山中的感受。 視 聽 奇山 追求利祿之徒 美好的自然 避世退隱 第 2段：描寫 異水 。 分 全文是什么結(jié)構(gòu)關(guān)系？ 第 1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。 與朱元思書 吳均 寫作特點 ? 多種修辭 手法（對偶，比喻，夸張，擬人）使得描寫生動形象，富有生機； ?，略寫水 ，疏密有致，輕重有度； ? ，突出奇山異水； ? 的順序，先俯看碧水，再仰觀高山。 “ 泉水激石，泠泠作響。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕 ” ，作者這樣寫的用意是什么？ 表面似乎是寫猿鳥等的聲音 ， 實質(zhì)上是 以聲音 來反襯山林之寂靜 。 ② 反映了作者愛慕美好自然，避世退隱的處世
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