3教育局中小學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)工作匯報(bào)-閱讀頁
2024-08-27 00:07本頁面
【正文】 學(xué)難 ” ，確保適齡兒童入學(xué)和小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)，鞏固 “ 普九 ” 成果，提高到執(zhí)法的高度去認(rèn)識去落實(shí)。這一措施，有力地遏制了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。 《 **區(qū)普法工作意見》規(guī)定。為貫徹落實(shí)這一規(guī)定的精神，形成中小學(xué)民主法制教育工作齊抓共管的新局面，我們積極發(fā)揮中小學(xué)校外法制輔導(dǎo)員、校外法制副校長的作用，如請他們參與制訂學(xué)校民主法制教育計(jì)劃，定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行民主法制教育，協(xié)助學(xué)校開展創(chuàng)建安全文明小區(qū)活動，以及為學(xué)校提供法律咨詢服務(wù)等，從而有效地加大了學(xué)校民主法制教育工作的力度，使各校的民主法制教育逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道。一是發(fā)揮共建單位的作用。二是充分利用教師 第 9 頁 共 12 頁 和家長隊(duì)伍中的教育資源對學(xué)生進(jìn)行民主 法制教育。許多學(xué)校還與省、市電視臺公安頻道節(jié)目主持人以及律師事務(wù)所聯(lián)系，請他們給學(xué)生作專題報(bào)告。如市七十五中的學(xué)生通過法制教育，法制意識不斷增強(qiáng)，一些知情的學(xué)生能向?qū)W校大膽舉報(bào)黑社會想拉學(xué)生下水的行為。 形 成制度，納入評估。如今，民主法制教育已列入各校重要議事日程，每學(xué)期都制訂專項(xiàng)計(jì)劃，各級各單位還定期召開總結(jié)會、座談會，及時總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了民主法制教育工作的正常開展和水平的提高。由于受人員編制的限制， 第 10 頁 共 12 頁 目前學(xué)校政法專業(yè)畢業(yè)的老師不多。經(jīng)過三個五年的普法教育，我區(qū)青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強(qiáng)，許多青少年懂得了運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家、集體及自身的合法權(quán)益。 一是標(biāo)準(zhǔn)不一，教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范化。在教材上，目前尚缺乏成套，統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》（內(nèi)含少量法律 知識）外，小學(xué)和高中均無法制教育正式教材，因而使小學(xué)、高中甚至大學(xué)的法制教育流于形式。目前絕大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識，遇到實(shí)際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣，學(xué)校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實(shí)際需要。 學(xué)校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，因而也就沒有明確的責(zé)職和目標(biāo)，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。要解決上述問題，首先，必須規(guī)范教學(xué)。司法、教育等部門要根據(jù)學(xué)生的不同年齡、心理特點(diǎn)、接受能力、知識結(jié)構(gòu)編寫出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、通俗易懂的法制課教材。要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進(jìn)行法律知識培訓(xùn)和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊(duì)伍，同時，在教學(xué)上要與主科同等對待，并列入考試范疇。法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關(guān)心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力營造一個學(xué)法、守法、護(hù)法的社會環(huán)境。要按照政法部門的部署，組織中小學(xué)和社區(qū)共同制定切實(shí)可行的、符合中小學(xué)生特點(diǎn)的社區(qū)民主法制工作措施，防止中小學(xué)生違法犯罪，努力把中小學(xué)民主 第 12 頁 共 12 頁 法制教育工作推上新臺
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