20xx春蘇教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第9課會(huì)變臉的水-閱讀頁(yè)
2024-12-09 13:32本頁(yè)面
【正文】 源是有限的，我們要節(jié) 約用水，珍惜水資源。 板書(shū)設(shè)計(jì) 作業(yè) 設(shè)計(jì) 搜集一些有關(guān)水災(zāi)來(lái)臨時(shí)，自救自護(hù)的方法，下節(jié)課交流。 ，現(xiàn)場(chǎng) 群 眾是怎樣抗災(zāi)自救的？ “交流會(huì) ” 中的四幅圖片，分小組交流： 水災(zāi)發(fā)生在什么地方， 這 些人是怎么做的？ ：他們采用這些方法對(duì)不對(duì)？為什么？ ，說(shuō)一說(shuō)。怎么辦呢？ 境演練 ： 洪水沖進(jìn)我們的校園，怎么 辦？ 1. 說(shuō)說(shuō)洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí) ， 現(xiàn)場(chǎng) 群 眾是怎樣抗災(zāi)自救的 。 。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，課上開(kāi)展水災(zāi)逃生演練，目的是為水災(zāi)真正來(lái)臨時(shí)有效 （ 1） 說(shuō)說(shuō)我們校園的地形情況，我們教室所在的位置。 （ 3） 交流展 示。 應(yīng)對(duì)作準(zhǔn)備。利用身邊的材料做成簡(jiǎn)易的 “救生船 ”的照片，并講述相關(guān)事例。 ： 發(fā)生水災(zāi)時(shí)，周圍哪些常見(jiàn)的東西可以做臨時(shí)“ 救生船 ”？ “救生船 ” 。 “ 救生船 ” 的耐水性、堅(jiān)固 性 等。 ： “救生船 ” 為什么會(huì)浮在水上 ？ 怎樣才 能 快速做好 “ 救生船 ” ？還可以 用 什么材料做1. 學(xué)生看事例。 “救生船 ”。 這一 環(huán)節(jié)的教學(xué)立足實(shí)際，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)生水災(zāi)時(shí)，有些東西可以做 臨時(shí)“救生船 ”。 呢 ？ 三、活動(dòng)總結(jié) 過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ ：同學(xué)們，水災(zāi)雖然可怕，但只要我們深人地了解水，合理地利用水，積極地保護(hù)水，有效地治理水，水災(zāi)的危害就會(huì)大大降低。 板書(shū)設(shè)計(jì) 學(xué)做“救生船” 作業(yè) 設(shè)計(jì) 回家繼續(xù)完善救生船的制
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