20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下52等式6-閱讀頁
2024-12-09 13:13本頁面
【正文】 論：在等式的兩邊同時(shí)增加或同時(shí)減少相同的數(shù)，等式依然成立。 師演示：在天平的左邊放 2袋小餅干，每袋 50g，在天平的右邊放 1個(gè)大果凍，重 100g。 教師繼續(xù)演示：在天平的左邊再放同樣的 2 袋小餅干，天平還能平衡嗎？ 生 ：天平不能平衡。 實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）思考天平左邊增加質(zhì)量后和原來的質(zhì)量有什么關(guān)系？ （ 2）右邊該怎樣放，才能使天平平衡？記錄下放的質(zhì)量。 學(xué)生匯報(bào)。 教師板書： 250 （ 250） 2 生 2：右邊放 100g的東西，天平也平衡。教師板書： 250100（ 250） 21002 師 ：變化前和變化后，天平都處于平衡狀態(tài)，所以可以把這兩組算式用等號(hào)連接起來。 師：如果同時(shí)擴(kuò)大 5 倍、 10 倍、 15 倍呢？天平也平衡嗎？猜一猜。 師：你們的猜測(cè)是正確的，只要兩邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，天平仍然平衡。活動(dòng)時(shí)完成下面的表格。 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。 學(xué)生獨(dú)立完成第 91 頁的 “試一試 ”。 師：根據(jù)剛才的練習(xí)，你能仿照 “在等式的兩邊同時(shí)增加或同時(shí)減少相同的數(shù)，等式依然成立 ”，總結(jié)出一句話嗎？ 生 1：在等式的兩邊同時(shí)乘或同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)，等式依然成立。 師：你提醒得很好。 指導(dǎo)學(xué)生勾出書上第 91 頁的結(jié)論，齊讀。（板書） 四、鞏固應(yīng)用 課件出示： 210g鹽，天平右邊有 74g的鹽，右邊再放（） g鹽，天平才能平衡；還可以將天平左邊減少（） g鹽，天平也能平衡。如果將右邊的果凍拿走一半，要使天平平衡，左邊也該（）。4=1002247。 如果 5a=35，那么 5a247
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