3基層反映：關(guān)于加強(qiáng)基層黨校建設(shè)的思考和建議-閱讀頁
2024-08-26 18:52本頁面
【正文】 對性不強(qiáng)。培訓(xùn)工作比較零散，沒有規(guī)范，不成系統(tǒng)，甚至形同虛設(shè)。三是教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和針對性。 第 5 頁 共 8 頁 基層黨校教育主要以短期培訓(xùn)為主，由于時(shí)間短、任務(wù)重、講授知識面窄，增加了系統(tǒng)教育的難度。基層黨員人數(shù)多，由于受經(jīng)費(fèi)、場所等條件的限制，全部集中到基層黨校培訓(xùn)難以容納，許多黨員很難進(jìn)入基層黨校參加培訓(xùn)。一是服務(wù)發(fā)展大局作用不強(qiáng)。二是參謀助手作用發(fā)揮不好。三是學(xué)員參訓(xùn)積極性不高。有些農(nóng)村黨員信仰缺失，甚至參加封建迷信活 動(dòng)。因此，各級黨委應(yīng)高度重視基層黨校建設(shè)，把其作為基層黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的有效載體。一是堅(jiān)持黨校姓黨。二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 。三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。 （二）豐富教學(xué)內(nèi)容。把中國特色社會(huì)主義理論作為主要內(nèi)容，幫助學(xué)員堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修 養(yǎng)，提高思想政治覺悟和理論水平。結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)，著力強(qiáng)化基層群眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策有關(guān)培訓(xùn)，提高黨員干部的致富能力和帶富能力。通過典型案例，提高基層黨員干部黨章意識和規(guī)矩意識，凈化基層政治生態(tài)。強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技知識等方面內(nèi)容的培訓(xùn)，提高基層黨員干部的市場意識、法治觀念和科技素養(yǎng)。一是基層黨委領(lǐng)導(dǎo)干部兼任黨校教師，帶頭講黨課，對基層黨員干部進(jìn)行黨的基本理論教 育、黨性教育和廉政教育。三是聘請市、縣黨校教師擔(dān)任兼職教師，以解決基層黨校師資力量薄弱的問題。 （四）加大投入力度。針對基層黨?；A(chǔ)設(shè)施薄弱的問題，應(yīng)當(dāng)加大投入力度，把基層黨員干部的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入縣、鄉(xiāng)兩級財(cái)政預(yù)算，滿足辦學(xué)必需的經(jīng)費(fèi)，并建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完 善服務(wù)功能，保障基層培訓(xùn)工作的正常開展。 （五）完善體制機(jī)制。上級黨委、縣（區(qū)）黨校加強(qiáng)對基層黨校辦學(xué)指導(dǎo)。把黨員干部黨校培訓(xùn)情況納入黨員干部考核內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。四是完善內(nèi)部管理，建立一套職責(zé)配套、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的內(nèi)部管理制度，用教學(xué)管理制度、學(xué)員管理制度、考核考勤制度、調(diào)查研究制度等制度管人、管事，使基層黨校工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
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