【摘要】專題九語言表達(dá)連貫(客觀題)語句的連貫,指的是上下文之間要有明顯的聯(lián)系,話題要統(tǒng)一,陳述對(duì)象要盡可能保持一致,句序要合理,句子的組合與銜接、呼應(yīng)要自然。連貫是語言表達(dá)的基本要求,也是高考??伎键c(diǎn)。全國新課標(biāo)卷對(duì)本考點(diǎn)的考查方式主要有“詞語選擇”“語句復(fù)位”和“排列句序”三種題型。絕招二十五前后關(guān)聯(lián),比較語境——詞語選擇
2024-12-29 11:21
【摘要】第一篇:語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 1.閱讀下面的材料,按要求答題。 “當(dāng)代雷鋒”郭明義用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天,用6萬毫升鮮血援救了75條鮮活的生命,用2...
2024-11-15 23:32
【摘要】12020年高考一輪復(fù)習(xí)---語言表達(dá)分類解析第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語段和語言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語句。這類題一般
2024-09-11 05:30
【摘要】第三大題語言文字運(yùn)用第19題語言表達(dá)連貫得體1高考大回放2考點(diǎn)大篩查高考大回放1.(2017年高考全國課標(biāo)卷Ⅰ)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)導(dǎo)學(xué)號(hào)00774311()A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請(qǐng)?jiān)?,我們一定照價(jià)賠償。
2024-12-09 05:12
【摘要】專題六|語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)——聯(lián)系生活,合理表達(dá)1.(2020·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳
2024-11-23 06:39
【摘要】專題檢測(cè)(五),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()把孝敬寫進(jìn)法律,規(guī)定兒女必須“?;丶铱纯础?,這比一般的宣傳教育更直接更有效。但是,若沒有對(duì)父母精神贍養(yǎng)的具體要求和切實(shí)可行的量化措施,那么新法可能成為一紙空文。①______________,是不是常回家看看,與倫理道德有關(guān),更應(yīng)該用倫理道德的手段來解決。法律侵蝕倫理,干涉道德,②______________,造
2024-12-17 01:21
【摘要】考點(diǎn)分析語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,屬于消極修辭的范疇,是對(duì)語言表達(dá)的起碼的要求,否則就是有毛病的了。但是要做到語言簡(jiǎn)明、連貫、得體,又是語言表達(dá)的一種較高的境界,也是高中語文教育追求的重要目標(biāo)。這種能力也反映了一個(gè)人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中,這都是重點(diǎn)考查內(nèi)容。一、語言表達(dá)簡(jiǎn)明在下面一段話里刪去三個(gè)多余的詞,只
2025-01-24 13:48
【摘要】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2022安徽,17)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()2022年以來,我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率,________,________。________,________,________。________。①目前,合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌
2025-01-24 14:00
【摘要】年高考一輪復(fù)習(xí)語言表達(dá)分類解讀第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語段和語言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語言表述題中,占——分,題型通常有三種:第一是填充式補(bǔ)寫題,如
2025-05-18 00:33
【摘要】語言表達(dá)連貫結(jié)束語言表達(dá)連貫結(jié)束語句的連貫指的是一個(gè)語段的各個(gè)句子之間,或者是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間,在內(nèi)容和形式上都接得上、扣得緊,意思一貫而下,話題前后統(tǒng)一,合乎邏輯、事理,語句前后照應(yīng),搭配得當(dāng),脈絡(luò)清晰,文氣順暢,能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。連貫題常有以下三種命題形式:詞語復(fù)位題、句子復(fù)位題和語句排序題。語言表達(dá)
2024-09-04 00:28
【摘要】課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)第一板塊準(zhǔn)確1.為下面的語段寫一句評(píng)論性的話,提示當(dāng)下的社會(huì)責(zé)任。(不超過40個(gè)字)最近,有一張照片在網(wǎng)上瘋傳,喚醒了許多人沉睡著的感動(dòng)。照片拍攝的是一名清道夫,在完成了打掃街道的工作后,坐在街邊的石墩上,把稚齡女兒放在自家膝上,雙手捧著她粉嫩的臉蛋兒,額抵額、鼻碰鼻,臉上綻放著足以讓冰霜融化的燦爛笑容。人民網(wǎng)如此評(píng)論,當(dāng)他放下簡(jiǎn)陋的
【摘要】第一篇:高考語文—— 高考語文——語言表達(dá)之連貫 (一)語言表達(dá)連貫的特點(diǎn)和要求 形式相聯(lián)語言的連貫表現(xiàn)在形式上,包括恰當(dāng)?shù)恼Z序、合適的語體色彩、前后一致的句式、句與句之間的呼應(yīng)等。 語意貫通...
2024-11-16 01:25
【摘要】專題三語言表達(dá)客觀題(連貫題)真題體驗(yàn)命題解讀驗(yàn)體題真1.(2022新課標(biāo)卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動(dòng)算珠,就可以完成高難度計(jì)算。________,________,__
2025-06-22 13:09
【摘要】第三節(jié)語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2022·廣東卷)某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕話劇的演出晚會(huì)。下面是這次演出的節(jié)目單:晚會(huì)節(jié)目單①《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出:高一(2)班②《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5)班(其他略)節(jié)目主持人
2025-01-26 00:31
【摘要】課案2語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對(duì)象、場(chǎng)合、目的等語境條件的變化會(huì)引起語言運(yùn)用的變化,需要注意表達(dá)方式、交際目的、場(chǎng)合、對(duì)象、手段的差異,同時(shí)還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準(zhǔn)確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-12-08 16:51