【正文】 整齊和諧一致 ， 而且內容層次清晰 。 答案： D 點擊考點三 得體 所謂 “ 得體 ” ， 也就是用語適合語言環(huán)境 ， 恰如其分 。 “ 內部語境 ” 指的是上下文 ， “ 外部語境 ” 則包括語言交際時的各種條件 ， 如場合 、 對象 、 話題 、 表達方式 、 情景等 。 ?無論題型如何變化 ， 答題的原則及基本要求都是相同的 。具體指的是：內容得體 、 目的得體 、 對象得體 、 手段得體 、 場合得體 ， 而且還要結合語體 。 同一個意思 ， 對不同的人應有不同的說法 。 敬稱只能用于稱對方 ， 謙稱只能用于自己 。 習慣用語則需要根據(jù)具體的語言環(huán)境而定 。遼寧 )下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段 ， 其中有四處不得體 ， 請找出來并加以修改 。 俞老師視名利淡如水 ， 看事業(yè)重如山 ， 八十高齡還在做學問 。 解析： 本題考查考生在具體的語言情景中表達得體的能力 。 在現(xiàn)代漢語中 “ 光 ” 表示對方的行動使自己感到光榮 ， 常用詞語有 “ 光顧 ”“ 光臨 ” 等 。 “ 至今健在 ” 是從忌諱的角度看 ， 用詞不得體 。 答案： (1)“ 光臨 ” 改為 “ 回到 ” ； (2)“ 至今健在 ” 刪去 ， 或改為 “ 精神矍鑠 ” ； (3)“ 高足 ” 改為 “ 學生 ” ； (4)“ 欣慰 ” 改為 “ 高興 ” 。山東卷 )今年 6月 9日是我國第二個 “ 文化遺產日 ” ， 學校開展了保護文化遺產的宣傳活動 。 要求：語言得體 ， 有說服力 ， 每句不超過 30字 。 對同齡人可以委婉一些 ， 而對年長者則需既要委婉不生硬 ， 又要體現(xiàn)出對他的尊重 。 ?(2)我們愿意聆聽您對生活的感情 ， 以及對文物保護的教誨 。 俗話說 “ 到什么山上唱什么歌 ” ， 說的就是要注意在不同的場合說不同的話 。 一般來說 ， 在莊重場合 ， 要求用語莊重 、 規(guī)范 ， 用典范的書面語 ，而不能用拉家常的口吻和語氣；在公共場合 ， 用語要準確 、 扼要 ， 話題要集中 ， 經常使用自然 、 親切 、 靈活的語言 ， 并盡量用口語 ， 例如在公園里 ， 說話就可隨意 、 自然一些 ， 話題分散一點兒；在與人促膝談心時 ， 不宜用外交辭令 ， 故弄玄虛 ， 因為面對面說話 ， 發(fā)話人和答話人都有一定的語境 ， 許多話都可以十分簡短甚至省略 ， 不必追求完整；在娛樂場合 ， 用語要有趣 、 生動 ， 有時還需要幽默 。山東卷 )閱讀下面材料 ， 根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句 。 ?一位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告 ， 準備朗誦一首詩時 ，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學生的課桌上 ， 于是走下講臺去拿 。 ?詩人站起來穩(wěn)住身體 ， 指著臺階對學生們說： “ ________。 解析： 通過分析我們發(fā)現(xiàn) ， 解答本題首先應注意所補語句的語言環(huán)境 ， 包括說話人身份 、 對象 、 場合 、 目的 ， 然后使用得體的語言 。 答案： 你們看 ， 上升一個臺階多么不易 ， 生活是這樣 ， 做詩 (學習 、 工作等 )也如此 (3)看語體 ?一般來說 ， 不同的文體應有與之相適應的不同的語體 ， 而不同的語體又常常表現(xiàn)出不同的語體色彩和語體特征 ， 如文藝語體要具有形象性 ， 科學語體要具有精確性和嚴密性 ， 政論語體要具有邏輯性和鼓動性 ， 公文語體要準確 、簡潔和程式化 。 就實用文來說 ， 新聞稿要求簡明扼要 、 概括性強 ， 廣播稿 、 演講稿要求明白 、 口語化 ，合同要求措辭嚴密 、 表述清晰 ， 賀詞要求熱情 、 莊重 ， 訃告要求嚴肅 、 鄭重而沉郁 。 [例 9] 根據(jù)各種文體對語言的要求 ， 選出語言得體的一項 ( ) ?A． 自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來 ， 我市各界對災區(qū)人民生活甚是關心 ，積極開展賑災活動 ， 捐款 (包括實物折款 )累計已逾百萬之巨 。 ?——法院公告 C． 梅：落葉喬木 ， 品種很多 ， 性耐寒 ， 葉子卵形 ， 早春開花 ， 花瓣五片 ， 有粉紅 、 白 、 紅等顏色 ， 葉香 ， 果實球形 ， 青色 ， 成熟的黃色 ， 都可以吃 ， 味酸 。 答案： C (4)看目的 ?人與人之間的交際都是為了達到一定的目的 。 同樣要到電視臺去應聘 ， 假如你想應聘記者 ， 那么在向聘用者介紹自己的時候 ， 你就應當側重表現(xiàn)自己的書面表達能力 ， 口頭表達能力和觀察 、 分析 、 應變的能力 。 如果你要應聘的是播音員 ，那么你在介紹自己時 ， 就應突出自己口齒清楚 、 聲音響亮 、 發(fā)音標準 、 朗讀水平高等方面的優(yōu)點 ， 因為播音員要用口語向觀眾傳播信息 ， 所以必須具備這幾方面的素質 。 [例 10] 根據(jù)下面的要求 ， 分別寫兩段話說明文具盒 (鉛筆盒 )。 目的 (2)向別人介紹 、 推薦自己的這種文具盒 。 “ 為找回自己的文具盒 ” ， 最重要的是要說明 “ 自己的文具盒 ” 不同于他人的文具盒的獨有特征或標記 ， 語言要樸實真切 。 答案： 略 點擊考點四 準確 “ 準確 ” 指在正確理解文意 、 句意的基礎上 ， 把握句段的關鍵信息 、 內容要點 、 中心思想 ， 按照題目的要求 ， 使詞語運用 、 句式選擇 、 語氣選擇等方面完全符合表達目的 。 包括所用語言符合特定的情境 ， 符合特定的身份地位 ， 正確地運用謙尊稱呼 ， 準確表達褒貶感情 ， 準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài) ， 正確使用口語 、 書面語 ， 準確表達范圍大小 、 程度深淺等等 。 、 邏輯 組句應依照一定語言的語法 、 邏輯規(guī)則進行 ， 否則會出現(xiàn)語病 。 句意要有邏輯性 ， 有些句子語法上沒有問題 ， 但概念不清 ， 語意不明 ， 判斷和推理不當 ，也是不通順的 。 [ 例 1 1 ] 閱讀下面的文字，回答問題。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么樹木就是用 記錄． ．著地球的歷史。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。 ______________________________________________________ ?(2)就文中加點的兩個詞語能否互換作出判斷并說明理由 。 (2)不能互換 。 點擊考點五 鮮明 “ 鮮明 ” 是指色彩分明 ， 觀點明確 。 簡而言之 ， “ 鮮明 ” 就是要明確合理地表情達意 。 ?語言表達鮮明要做到以下幾點： ? ?(1)不要使用諸如 “ 可能 ”“ 大概 ”“ 也許 ”“ 左右 ” 等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點 。 ?(2)表達自己不同的態(tài)度與感情 ， 可以通過選擇詞義的褒貶來實現(xiàn) 。 因為顏色可以給人以最快的刺激 ， 也是最富有感情的外在形象 。 注意整句的使用 ， 整句形式整齊 ， 聲音和諧 ， 氣勢貫通 ， 意義鮮明 ， 適合于表達豐富的感情 ， 能給人以深刻而鮮明的印象 。 [例 12] 結合情境 ， 比較下面一組句子 ， 說說哪一個句子表達得更加鮮明 ，為什么 ？ ?情境： “ 焦點訪談 ” 節(jié)目針對當前所發(fā)生的死亡慘重的礦難進行評論 。 _________________________________________ 解析： 這里的表達鮮明主要指感情色彩鮮明 ， 想讓感情色彩更加鮮明 ， 就要注意恰當使用詞語 ， 注意語意的輕重 。① 句運用的詞語 “ 深惡痛絕 ” ， 感情色彩鮮明；雙重否定句 “ 不得不反思 ” ，使語氣更為強烈 ， 態(tài)度更加明確 。 運用了感情色彩鮮明的詞語 “ 深惡痛絕 ” ， 雙重否定 “ 不得不 ” ， 使態(tài)度更加明確 。浙江 )根據(jù)語境 ， 在下面橫線處補寫媽媽說的話 ， 要求語言表達鮮明 、 得體 。 ?媽媽：為什么不一次上交呢 ？ ?兒子：老師說過 ， 撿到東西上交 ， 就有一次品德加分 。 ?媽媽： ________________________________ 解析： 本題屬于語言表達鮮明 、 得體方面的要求 ， 完成本題 ， 首先要觀點明確 ， 表明自己對這個問題的褒貶 ， 其次宜從拾金不昧的動機著手分析 ， 再次口氣要委婉 。 拾金不昧是我們每個人應該具有的品質 ，今天拾了錢應該盡快還給人家 ， 而不是為了讓老師加分 。 所以 ， 平時需加強對這方面問題的規(guī)范訓練 。 生動的考查在簡明得體 、 選用仿用變換句式 、 壓縮與擴展和修改病句等題目中均有涉及 。 ?例如： ?原句： 夏天到了 。 ?分析： 修改后 ， 繪色繪形 ， 更加生動形象 。 ?分析： “ 咽 ”“ 冷 ” 兩字繪聲繪色 、 精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象 。 照在青松上的日色 ，由于山林幽暗 ， 似乎顯得陰冷 ) ?例如： 一張枯葉飄落在蘇比的膝頭 ， 這是杰克 杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣 ， 每年光臨之前 ， 總要先打個招呼 。 ? 、 慣用語 、 歇后語 ?例如： 平時不努力 ， “ 臨時抱佛腳 ” ， 以為開幾個晚上夜車就可以把成績弄上去 ， 簡直是癡人說夢 。 ? ?既可用肯定的語氣來表明觀點 ， 還可以用雙重否定 、 反問句式來加強語氣 ，使自己觀點的表明更加鮮明而強烈 ， 語言生動而形象 。 [例 14] (2022 請你以晚會節(jié)目主持人的身份 ， 在橫線上寫一段開場白 。 ?尊敬的老師 、 親愛的同學：晚上好 ！ _______________________下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目 。 解答本題應注意緊扣特定的語言場景 。 同時還要注意語言的簡明 、 連貫 、 得體以及生動形象 ， 作為晚會的開場白 ， 要精粹 、 華美 ， 有鼓舞人心的煽情作用 ， 有引人入勝的領起作用 ， 更要有渲染氣氛的烘托作用 。 今晚 ， 讓我們用青春的旋律 、美妙的舞姿 、 動人的歌聲 ， 歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日 。江蘇卷 )一位學者指出 ， “○” 是一個早已普遍使用的漢字 ，它形簡而意賅 ， 直觀而獨特 ， 但許多重要的漢語辭書卻沒有收錄 。 ?要求： ① 切合原意； ② 運用比喻或比擬的修辭方法 。 注意要求中的 “ 運用比喻或比擬的修辭方法 ” 既是答題要求 ， 又是答題技巧 。 答案： 示例 1：不要讓 “ ○ ” 字到處漂泊 ， 讓它有 “ 籍 ” 可入 ， 有 “ 家 ” 可歸 。 ?示例 3： “ ○ ” 字睜著圓圓的大眼睛 ， 盼望回到自己的家園 。