【正文】
填充對話。指令內(nèi)容為: Line up from taller to shorter. 告訴學(xué)生這時(shí)候要想了解伙伴的身高,必須用英語來溝通,比如: How tall are you? I’m 155 cm tall. You’re 160 cm tall. I’m 5 cm shorter than you. 最后由學(xué)生自己按指令排隊(duì)。 1. Group work 教師讓學(xué)生打開教材第 5頁 , 告訴他們要進(jìn)行組內(nèi)調(diào)查中的活動(dòng)。 教師要注意引導(dǎo)學(xué)生比較分析調(diào)查結(jié)果,教師在學(xué)生匯報(bào)之前應(yīng)先做好示范。 學(xué)生聽錄音完成 Listen and match 和 Listen again and write部分的練習(xí)。 教師拿出自己事先測量好的自己房間及物品情況舉例,幫助學(xué)生更加明確任務(wù)的要求。 . Let’s read,完成課后練習(xí) 板書設(shè)計(jì) How old/tall /heavy are you? You’re shorter than me. You’re 4 cm taller than me. .