第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對環(huán)境的適應(yīng)什么是適應(yīng)？適應(yīng)是生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象,是自然選擇的結(jié)果。生物的適應(yīng)分為環(huán)境性適應(yīng)、營養(yǎng)性適應(yīng)和防御性適應(yīng)等類型。典型的防御性適應(yīng)（一）環(huán)境性適應(yīng)1、植物對環(huán)境的適應(yīng)——

2025-08-16 17:50

北師大版思品七上適應(yīng)新環(huán)境-閱讀頁

【摘要】第一單元走進中學生活第1課適應(yīng)新環(huán)境第1站步入新學校靈寶市第四初級中學：陳林靜[教學目標]1、知識目標：懂得觀察、感受、體驗、參與校園生活是增強中學生環(huán)境適應(yīng)能力的第一步，盡可能多的了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。2、能力目標：掌握環(huán)境適應(yīng)能力的一般技能和方法。3

2024-12-28 17:49

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響二-閱讀頁

【摘要】第課時授課教師：課題生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響課型新授個性化修改一、教學目標（一）知識目標1．能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和

2024-12-28 01:17

北師大版七上生物與環(huán)境的相互影響1-閱讀頁

【摘要】第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（2）教學目標：(1)嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法；(2)能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響；(3)認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。：(1)學會使用干濕溫度計，學會測量方法，培養(yǎng)學生收集、處理數(shù)據(jù)的方法與能力；(2)初步

2024-12-09 08:29

2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-閱讀頁

【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一生物對環(huán)境的適應(yīng)1.植物對環(huán)境的適應(yīng)一般：綠色植物具有較大葉片能夠進行光合作用，蒸騰作用.（一）適應(yīng)的普遍性——適應(yīng)在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌：減少水分散失

2024-12-27 21:22

北師大版思品七上適應(yīng)新環(huán)境-閱讀頁

【摘要】第2站結(jié)識新朋友結(jié)識朋友的第一步結(jié)識朋友的第二步——了解朋友的要求人際交往過程中，你有哪些優(yōu)點？你與同學交往的過程中需要注意些什么？交友注意事項?良好人際關(guān)系給人帶來情感上的滿足，精神上的愉悅，有利于健康情緒的發(fā)展……?學會贊美對方：你給對方一個贊美與鼓勵，對方會給你一個甜甜的微笑

2024-12-28 05:37

北師大版語文七上生命word學案-閱讀頁

【摘要】（三）《生命》導(dǎo)學案設(shè)計人：劉勝潔課時：一課時課型：自讀課課題：《生命》學習目標：1、通過查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累好詞好句2、有感情朗讀課文，品味優(yōu)美句子所蘊含的哲理。3、感悟生命的真諦并熱愛、尊重生命。學習重點：有感品讀文章，品味優(yōu)美句子所蘊含的哲理。學習難點：感悟生命的真諦

2024-12-23 00:30

北京版生物八下生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響ppt課件1-閱讀頁

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結(jié)構(gòu)：體形：體表：光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每

2024-12-09 07:00

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響之二-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？生物在環(huán)境中要生存下來，不僅受非生物因素的影響，還要受生物因素的影響，怎么辦呢？想一想：只能通過適應(yīng)來求生存生物對環(huán)境的適應(yīng)由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的環(huán)境條件中表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)性。這種

2024-12-28 01:08

20xx春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-閱讀頁

【摘要】七年級生物學科課題：第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學目標:（1）舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。（2）舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗探究的一般過程,學習控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。:形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學合作和交流。

2024-12-09 14:41

北師大版語文七上雪地賀卡word學案-閱讀頁

【摘要】《雪地賀卡》學案?童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍藍的天，童年是充滿美麗的夢幻。?人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。?童年的天空，一片蔚

2024-12-28 01:29

北京版生物八下生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響第一章-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響講課人：綦江中學王嬌兔子說：你們?yōu)槭裁纯梢栽谶@兒生活??？駱駝?wù)f：我們有獨特的生活方式——-尿液非常少，當體溫升高到46度時才會出汗。你在看遠處的駱駝刺，它地下的根比地上部分長很多呢！兔子駱駝駱駝刺一、生物對環(huán)境的適應(yīng)（互動

2024-12-28 15:05

2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響3-閱讀頁

【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教學目標?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？（重點）?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的？（重點）目標一．舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？（形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式）讓我做導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家看看生物對環(huán)境適應(yīng)的幾個實例吧！

2024-12-27 15:26

北師大版七上生物與環(huán)境的相互影響ppt課件2-閱讀頁

【摘要】第一章生命的世界第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第二課時）在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？議一議探究一：生物影響環(huán)境。討論：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？?探究活動二：?測量不

2024-12-08 21:15

北師大版思品七上適應(yīng)新環(huán)境同步測試-閱讀頁

【摘要】思想品德：第1課《適應(yīng)新環(huán)境》隨堂練習（北師大七上）一、單選題：⒈金秋九月，帶著幾分好奇、幾分夢想，我們進入了初中校園，進入了新的班級??對同學們來說意味著一個新起點，這里的“新起點”主要指（）A新的同學B新的老師C新環(huán)境D學生自身成長的新起點⒉“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世

2024-12-05 00:41

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