20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收3-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件第五章消化與吸收7C中小學(xué)課件消化(Digestion)：食物在消化道內(nèi)被分解為小分子物質(zhì)的過(guò)程。分為機(jī)械性消化、化學(xué)性消化。吸收(Absorption)：食物經(jīng)消化后，通過(guò)消化道粘膜進(jìn)入血液或淋巴的過(guò)程。7C中小學(xué)課件第一節(jié)消化管的

2024-12-31 15:54

20xx春冀教版科學(xué)六下第7課循環(huán)與運(yùn)輸1-閱讀頁(yè)

【摘要】循環(huán)與運(yùn)輸?人體的循環(huán)系統(tǒng)中包括哪些內(nèi)容？?人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲取的氧氣和養(yǎng)料又是如何被輸送到全身的各個(gè)部分的？?在學(xué)習(xí)循環(huán)之前我們先來(lái)看看農(nóng)民伯伯們是如何灌溉農(nóng)作物的？它和人體循環(huán)又有怎樣的聯(lián)系？農(nóng)業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)灌溉的水源與管道人體全身血管的分布人體從（呼吸系統(tǒng)）和（消化系統(tǒng)）中獲取的

2024-12-31 15:54

20xx春鄂教版科學(xué)六下第19課無(wú)限宇宙-閱讀頁(yè)

【摘要】無(wú)限宇宙教學(xué)目標(biāo)1．知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。2．搜集整理資料，并對(duì)其解釋和說(shuō)明。3．體會(huì)到和茫茫宇宙相比人的個(gè)體的渺小。4．意識(shí)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類認(rèn)識(shí)宇宙的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系

2024-12-09 04:16

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】5．消化與吸收教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．能用自己的話說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程。2．能舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。3．能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化器官的危害。方法與過(guò)程:1．根據(jù)已知的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2．通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．能與其他小組

2024-12-18 04:13

20xx春鄂教版科學(xué)六下第6課月相的成因-閱讀頁(yè)

【摘要】6.月相的成因教學(xué)目標(biāo)1．知道月球是地球的衛(wèi)星，它在不停地繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的；月球本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的太陽(yáng)光；月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)生的。2．能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O(shè)和猜想；能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究月相形成的原因。3．愿意傾聽(tīng)其他同學(xué)對(duì)于月相變化原因的觀點(diǎn)和評(píng)述。教

2024-12-09 00:24

20xx春冀教版科學(xué)六下第10課小池塘大世界3-閱讀頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有：?它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）?這些生物的生存離不開(kāi)哪些外界條件？生物：動(dòng)物、植物、微生物非生物：水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生物會(huì)受到怎樣的影

2024-12-31 15:55

20xx春冀教版科學(xué)六下第11課小瓶子大學(xué)問(wèn)1-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問(wèn)7C中小學(xué)課件?活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡?活動(dòng)2：做個(gè)生態(tài)瓶7C中小學(xué)課件活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類吃昆蟲(chóng)，大多數(shù)昆蟲(chóng)吃植物，植物通過(guò)光合作用制

2024-12-31 15:55

20xx春冀教版科學(xué)六下第11課小瓶子大學(xué)問(wèn)2-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件大學(xué)問(wèn)活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類吃昆蟲(chóng)，大多數(shù)昆蟲(chóng)吃植物，植物通過(guò)光合作用制造氧氣，土壤里的細(xì)菌分解著動(dòng)物的尸體，周圍的環(huán)境對(duì)生物也有著密切的聯(lián)系，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀況，這就是生態(tài)平衡。今天我們就來(lái)研究它。?因?yàn)槲覀円^察的是生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由

2024-12-31 15:55

20xx春鄂教版科學(xué)六下第13課太陽(yáng)系4-閱讀頁(yè)

【摘要】太陽(yáng)系太陽(yáng)系太陽(yáng)八大行星矮行星流星體彗星小天體練習(xí)太陽(yáng)內(nèi)核的溫度高達(dá)攝氏一千五百萬(wàn)度，在那兒發(fā)生著氫-氦核聚變反應(yīng)。核聚變反應(yīng)每秒鐘要消耗掉約五百萬(wàn)噸的物質(zhì)，并轉(zhuǎn)換成能量以光子的形式釋放出來(lái)。這些光子從太陽(yáng)中心到達(dá)太陽(yáng)表面要花一百多萬(wàn)年。

2024-12-31 04:09

20xx春冀教版科學(xué)六下第8課生理與適應(yīng)ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】腦脊髓神經(jīng)5反應(yīng)時(shí)的長(zhǎng)短與刺激的強(qiáng)度、感覺(jué)器官的靈敏程度、人對(duì)刺激的熟悉程度以及動(dòng)作反應(yīng)次數(shù)等因素有關(guān)。扭曲的圓：這是一系列完好的同心圓這是圓嗎？這個(gè)菱形的線

2024-12-07 00:03

20xx春冀教版科學(xué)六下第15課人造地球衛(wèi)星1-閱讀頁(yè)

【摘要】15、人造地球衛(wèi)星1、意大利人（）是世界上第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀察恒星和行星的人。2、用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，標(biāo)志著進(jìn)入了（）時(shí)代。3、火箭是（）人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是（）。4、火箭的工作原理是（

2024-12-31 15:55

20xx春鄂教版科學(xué)六下第1課化石3-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件課前補(bǔ)充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬(wàn)年，相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁(yè)的資料，回答和討論下面的問(wèn)題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)

2024-12-31 12:48

20xx春鄂教版科學(xué)六下第8課太陽(yáng)3-閱讀頁(yè)

【摘要】從神話說(shuō)起在人類歷史上，太陽(yáng)一直是許多民族崇拜的對(duì)象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。而在古希臘神話中，太陽(yáng)神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)?太陽(yáng)，這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質(zhì)組成的，它的內(nèi)部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁(yè)的小資料，了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)

2024-12-31 12:48

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】你想知道食物是怎樣被消化和吸收的嗎？快隨西瓜籽丟丟到人體內(nèi)做一次旅行吧！思考：1、西瓜子丟丟經(jīng)過(guò)了哪些地方？2、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的？口腔咽食道胃小腸大腸肛門口腔唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉

2024-12-07 13:40

20xx春冀教版科學(xué)六下第6課呼吸與交換ppt課件3-閱讀頁(yè)

【摘要】呼吸與交換1、了解呼吸系統(tǒng)2、人為什么要呼吸。3、吸氣呼氣時(shí)，自己的胸部是怎樣變化的？怎樣利用這種變化解釋呼吸時(shí)空氣被吸入和廢氣被排出的過(guò)程？4、了解人體呼吸的過(guò)程。5、呼吸與保健。6、考考你。呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的器官，有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，臨床

2024-12-07 13:40

20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成-文庫(kù)吧

20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成-wenkub

20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成(已修改)

20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成(編輯修改稿)

20xx春冀教版科學(xué)六下第4課人體的組成-wenkub.com