【總結】7C中小學課件有序的生態(tài)環(huán)境大學問7C中小學課件?活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡?活動2:做個生態(tài)瓶7C中小學課件活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制
2024-12-11 15:55
【總結】7C中小學課件大學問活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制造氧氣,土壤里的細菌分解著動物的尸體,周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系,形成一個相對穩(wěn)定的狀況,這就是生態(tài)平衡。今天我們就來研究它。?因為我們要觀察的是生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由
【總結】太陽系太陽系太陽八大行星矮行星流星體彗星小天體練習太陽內核的溫度高達攝氏一千五百萬度,在那兒發(fā)生著氫-氦核聚變反應。核聚變反應每秒鐘要消耗掉約五百萬噸的物質,并轉換成能量以光子的形式釋放出來。這些光子從太陽中心到達太陽表面要花一百多萬年。
2024-12-11 04:09
【總結】腦脊髓神經5反應時的長短與刺激的強度、感覺器官的靈敏程度、人對刺激的熟悉程度以及動作反應次數(shù)等因素有關。扭曲的圓:這是一系列完好的同心圓這是圓嗎?這個菱形的線
2024-11-17 00:03
【總結】15、人造地球衛(wèi)星1、意大利人()是世界上第一個用望遠鏡觀察恒星和行星的人。2、用望遠鏡觀察星空,標志著進入了()時代。3、火箭是()人在一千多年前發(fā)明的,當時使用的燃料是()。4、火箭的工作原理是(
【總結】7C中小學課件課前補充?人類的家園——地球,已經有46億年的歷史了,而地球上的生命產生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過
2024-12-11 12:48
【總結】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質組成的,它的內部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關知識。認識太陽
【總結】你想知道食物是怎樣被消化和吸收的嗎?快隨西瓜籽丟丟到人體內做一次旅行吧!思考:1、西瓜子丟丟經過了哪些地方?2、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的?口腔咽食道胃小腸大腸肛門口腔唾液腺分泌唾液,其內的淀粉酶能夠初步消化淀粉
2024-11-17 13:40
【總結】呼吸與交換1、了解呼吸系統(tǒng)2、人為什么要呼吸。3、吸氣呼氣時,自己的胸部是怎樣變化的?怎樣利用這種變化解釋呼吸時空氣被吸入和廢氣被排出的過程?4、了解人體呼吸的過程。5、呼吸與保健。6、考考你。呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機體和外界進行氣體交換的器官,有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,臨床
【總結】15、《人造地球衛(wèi)星》教學設計黃土坎小學:徐志凱教學目標1、科學知識:知道人造地球衛(wèi)星的用途。及按一定的標準進行分類。2、科學探究:能設計模擬人造地球衛(wèi)星飛行的試驗。3、科學態(tài)度:培養(yǎng)學生熱愛祖國航天事業(yè)的興趣。4、STSE:能主動與其同學交流人造地球衛(wèi)星的發(fā)展對促進社會
2024-11-28 13:12
【總結】天上有條“河”教學目標1.了解銀河系的組成,銀河系的特點和形狀,銀河系的直徑和厚度,太陽系在銀河系中的位置。2.通過計算體會銀河系的確非常非常大,知道光年是長度單位。3.通過上網、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4.通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。
2024-11-19 00:24
【總結】太陽與動植物教學目標1.會運用查閱相關資料的方法了解關于太陽與生物關系的知識;2.能以自己的方式對搜集的材料進行分析與合理的整理,與同學分享;教學重點及難點:,寫一篇科學小論文;“太陽與動植物”的主題活動,意識到太陽與動植物的生命活動有著密切的聯(lián)
【總結】2020年衡陽小學科學學科參評論文《燃燒的秘密》教學設計單位:耒師附小姓名:王佳值聯(lián)系方式:13873482403科學探究目標:。。。情感態(tài)度與價值觀目標:。??茖W知識目標:。。STSE目標:2個以上的實例說明燃燒過程的利與弊。
2024-11-19 04:46
【總結】14:26:28巧妙的用力衡陽市第二實驗小學14:26:28阿基米德撬動地球除了需要一個支點還需要什么了?衡陽市第二實驗小學還需要一根很長很長的棍子14:26:28杠桿三要素?支點?長棍?用力點衡陽市第二實驗小學
【總結】4、斜坡的科學?生活中的斜坡。?斜坡給人們的生活帶來了哪些方便??斜面為什么省力??斜面的研究。?把斜面“卷”起來。?斜面的應用(見課本17頁)。?考考你。我們在騎自行車上坡時遇到下面兩種上坡你認為哪種會省力呢?為什么?圖1圖2你能用
2024-12-12 16:32