3紀(jì)律教育月心得體會(huì)范文-閱讀頁(yè)
2024-08-18 18:05本頁(yè)面
【正文】 識(shí)。樹立廉政的楷 模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。在廉政上做到慎獨(dú)、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和 “ 生活觀 ” ，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制各種腐朽現(xiàn)象，克服拜金主義、 第 13 頁(yè) 共 18 頁(yè) 享樂(lè)主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。這兩部專題片通過(guò)原市 xx 區(qū)xx 局副局長(zhǎng) xxx、原 xx 區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng) xxx、原 xx 區(qū) xx 街道辦事處副主任 xxx 以及原 xx 省政協(xié)主席 xxx、原 xx 交通局副局長(zhǎng)xxx等等數(shù)名領(lǐng)導(dǎo)干部相繼落馬的事實(shí)，揭示了領(lǐng)導(dǎo)干部要慎權(quán)、慎行、慎獨(dú)、慎微的為官之道。 隨著社 //會(huì)主 //義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種思想相互碰撞 ，各種新的事物、新的思想、新的觀念層出不窮，這對(duì)我們的思想意識(shí)、價(jià)值取向、生活方式等方面都帶來(lái)了很大影響，這就要求黨員干部特別是掌握權(quán)力的黨員干部在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過(guò)能力。 反觀這些落馬者，都是有著十幾年甚至幾十年黨齡的老共產(chǎn)黨員，是他們的黨章學(xué)得不夠好嗎。都不是，雖然都在鏡頭前痛哭流涕，聲聲說(shuō)著對(duì)不起黨多年的教 第 14 頁(yè) 共 18 頁(yè) 育，都愿以自己做為反面教材警醒他人，相信他們?cè)谖粫r(shí)也看過(guò)類似的警示 片，但是什么讓他們沿著墮落的道路越走越遠(yuǎn)呢。作為一名共產(chǎn)黨員，要解決好以下三個(gè)問(wèn)題：一是參加革命為什么的問(wèn)題，共產(chǎn)黨員從加入黨組織的那天起，就始終面臨著一個(gè)“ 參加革命為什么 ” 的問(wèn)題。參加革命到底是為什么。原 XX 市 xx 區(qū) xx 局副局長(zhǎng) xxx 就沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題，因升遷無(wú)望而沉溺于賭博，最終走上了犯罪的道路。對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō) “ 現(xiàn)在當(dāng)官做什么 ” 是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，也就是為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)用權(quán)，如何正確行使人民賦予的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力，權(quán)力是魔杖，是雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn) 。黨 員干部要加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，要自警、自省、自重、自愛，自覺抵制名利、金 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 錢、女色的誘惑，寧做清官甘苦一生，莫當(dāng)貪官遺臭萬(wàn)年。如果聽任腐朽現(xiàn)象蔓延，我們黨和人民的政權(quán)就有可能被葬送。一是加強(qiáng)法制教育，提高職業(yè)道德水平，腐朽是從權(quán)力者思想腐朽開始的。當(dāng)前，尤其要提高全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)道德建設(shè)。不斷擴(kuò)大監(jiān)督的范圍和力度，使權(quán)力運(yùn)行過(guò)程中腐朽行為 “ 不能為 ” 。三是建立健全有效的監(jiān)督約束機(jī)制。 xx 同志在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上曾指出。我們?nèi)w黨員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，增強(qiáng)拒腐防變的能力。 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 紀(jì)律教育月心得體會(huì)范文五 —— 廉潔從教，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天 開學(xué)初，我校舉行了紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體會(huì)到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代 的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生 。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。 ” 老師的身正，在德育中尤為重要。教師是文明的使者，是人類靈魂的 工程師，作為 “ 授業(yè)解惑 ” 之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。作為一名教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐朽之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。才能值得 他們信任的。 ” ，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以 “ 廉潔奉獻(xiàn) ” 的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)
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