【正文】
作,其他學(xué)生說:“ Get get up at seven.”也可以請一位學(xué)生說英語,其他學(xué)生做動作,練習(xí)本單元重點句型。 三、運用( production) ⒈教師出示表格并拿出 Wang Hong的頭飾,請學(xué)生扮演 Wang Hong,并根據(jù)表格內(nèi)容進行介紹。此活動先在小組內(nèi)進行,再請學(xué)生上臺展示。 教師在黑板上畫一個較大的鐘面,寫 上數(shù)字。其他學(xué)生也說說自己在這一時間做什么,盡量讓全體學(xué)生參與進來,然后再換另一位學(xué)生到教室前面繼續(xù)做游戲。 ⑴完成本課配套練習(xí)。 四、課外活動( afterschool activities) ⒈聽本單元錄音,模仿跟讀。 板書設(shè)計: Lesson 4 Again, please! What time is it? It’s twelve! It’s time for lunch. 課后反思: