人教版九年第16課殖民地人民的抗?fàn)巜ord示范教案-閱讀頁
2024-12-09 05:38本頁面
【正文】 國的民族矛盾尖銳，這是印度民族大起義爆發(fā)的根本原因。教師在這里要注意點(diǎn)出這時(shí)期中國的太平天 國運(yùn)動(dòng)，以更好理解當(dāng)時(shí)國際背景。 教師 指導(dǎo)學(xué)生讀圖《印度民族大起義形勢》，并指明起義失敗的原因。 學(xué)生按老師“無理要求”進(jìn)行 活動(dòng) 。 講述、讀圖。 讓學(xué)生體會“反抗” 心理情緒。 培養(yǎng)中外結(jié)合的歷史學(xué)習(xí)方法。 培養(yǎng)分析問題的能力。最后 教師 在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上 進(jìn)行 總結(jié)。 2玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立 ：教師簡單介紹玻利瓦爾。指導(dǎo)學(xué)生概括玻利瓦爾 在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭中的主要貢獻(xiàn)。 3拉美 獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響： 教師引導(dǎo)學(xué)生簡單分析，教 師在學(xué)生發(fā)言的 基礎(chǔ)上總結(jié)：（①趕走西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利；②出現(xiàn) 了一系列新興獨(dú)立國家，基本形成了今天拉丁美洲國家的格局；③鼓舞了殖民地人民）。他們?yōu)闋幦∶褡濯?dú)立而不屈不撓、奮勇抗?fàn)幍木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。 六、課后探究 ：同是反抗殖民統(tǒng)治爭取民族獨(dú)立的斗爭，為什么拉丁美洲取得了勝 利而印度民族大起義 卻失敗了？ 學(xué)生 閱讀、讀圖、思考。 聽講、簡單概括。 培養(yǎng)歸納能力 。拓展 知
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