人教版九年第16課殖民地人民的抗爭word示范教案-文庫吧資料
2024-11-27 05:38本頁面
【正文】 動，我們認識了兩位 民族英雄：章西女王和玻利瓦爾。完成“動腦筋”，再次突出玻利瓦爾的 功績。結(jié)合讀圖《南美獨立戰(zhàn)爭形勢》，講授南美獨立戰(zhàn)爭的概況，引導(dǎo)學(xué)生分析南美獨立戰(zhàn)爭的突出特點（時間長、范圍廣、南美國家聯(lián)合作戰(zhàn)等）。 三、“南美的解放者” —— 玻利瓦爾 : 1拉丁美洲獨立運動的背景和原因 ：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧新航路開辟后，西班牙、葡萄牙對拉 丁美洲殖民活動的概況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，并讀圖《印第安人被迫在銀礦勞動》及讀恩格斯的話，思考： a 殖民者到拉丁美洲后給拉丁美 洲人民帶來了什么？（明確 ： 掠奪財富和役使印第安人和黑人勞動） b拉丁美洲獨立運動的原因和背景是什么？在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，師生共同總結(jié)：①殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠 奪 ②美 國獨 立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 影響。 培養(yǎng)表達能力、讀圖能力及對歷史學(xué)科的興趣。 培養(yǎng)歸納能力。 為學(xué)習(xí)探究做鋪墊。 結(jié)合材料進行歸納 。 3印度民族大起義的影響： 教師引導(dǎo)學(xué)生分析印度民族大起義的 回憶上節(jié)課內(nèi)容。 2印度民族大起義的過程及結(jié)果 （主要講
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