54利用軸對稱設計圖案導學案-閱讀頁

【摘要】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數(shù)學年級：七年級主備人：王花香審批：學生姓名圖案欣賞

2024-12-23 05:22

北師大版數(shù)學七下利用軸對稱設計圖案word教案-閱讀頁

【摘要】北師大版實驗教科書七年級下冊利用軸對稱設計圖案教學目標：1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形。教學重點：本節(jié)課重點是掌握已知對稱軸L和一個點，要畫出點A關于L的軸

2024-12-23 03:08

魯教版數(shù)學七下86利用變換設計圖案-閱讀頁

【摘要】利用變換設計圖案一．教學目標(一)教學知識點利用平移或旋轉來進行簡單的圖案設計.(二)能力訓練要求、旋轉在現(xiàn)實生活中的應用.移旋轉與軸對稱的組合進行一定的圖案設計.(三)情感與價值觀要求、分析、欣賞等過程，進一步發(fā)展空間觀念、增強審美意識.、討論、培養(yǎng)學生的合作精神.二．教學重點靈活運用

2024-12-09 23:02

冀教版數(shù)學五上設計圖案課件-閱讀頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設計圖案的過程。：能利用工具設計簡單的圖案，能清楚的說明設計圖案的過程。：積極參與設計圖案活動，獲得成功的體驗，感受圖案的美。這些圖案有什么共同特征？你能找出圖案中的全等圖形嗎？這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？

2024-12-19 06:05

新人教版八年級上1421利用軸對稱設計圖案--閱讀頁

【摘要】利用軸對稱設計圖案臨海中學初二備課組圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞想一想觀察下面的圖案（1）它們是軸對稱圖形嗎？（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進行交流.找出它們的對稱軸.知識回顧什么是軸

2024-12-21 00:55

北師大版七下利用軸對稱設計圖案同步練習-閱讀頁

【摘要】利用軸對稱設計圖案同步練習◆基礎訓練一、解答題1．下圖中給出了圖案的一半，虛線是這個圖案的對稱軸．（1）你能猜出整個圖案的形狀嗎？（2）畫出它的另一半，證實你的猜想．2．某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊矩形空地上建花壇，現(xiàn)征集設計方案，要設計的圖案由圓和正方形組成（圓與正方形的個數(shù)不限），并且使整個矩形場地成對軸對

2024-12-05 23:27

北師大版七下利用軸對稱設計圖案word教案-閱讀頁

【摘要】教案序號總第課時（一課一個教案）教案書寫人初一備課組教學課題利用軸對稱設計圖案三維目標知識目標1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸

2024-12-23 06:23

魯教版數(shù)學七下利用變換設計圖案word教案-閱讀頁

【摘要】文登市實驗中學初二數(shù)學◆導學案編寫：于志偉校審：1§利用變換設計圖案學習目標知識目標：了解圖案最常見的構圖方式：軸對稱、平移、旋轉……，理解簡單圖案設計的意圖。認識和欣賞平移，旋轉在現(xiàn)實生活中的應用，能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合，設計

2024-12-25 01:33

八年級上154利用軸對稱設計圖案教案冀教版-閱讀頁

【摘要】利用軸對稱設計圖案〖教學目標〗（－）知識目標能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形．（二）能力目標經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識．（三）情感目標欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，能利用軸對稱進行一

2024-12-23 07:54

魯教版數(shù)學七上13探索軸對稱的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】練一練:1、在下列圖形中，找出軸對稱圖形，并找出它的兩組對應點。,并找出它的兩組對應線段.ABm實驗一：想一想：(1)點A與點B關于直線m有什么樣的位置關系?(2)連結AB，請同學們用量角器、刻度尺度量并判斷線段AB與直線m有什么關系？實驗二：想一想:(1)圖中折痕

2024-12-28 08:38

北師大版七下利用軸對稱設計圖案基礎訓練-閱讀頁

【摘要】ABCD§利用軸對稱設計圖案課前復習題：1、如果一個圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相，那么這個圖形叫做，這條直線叫做。2、軸對稱的三個重要性質(zhì)是：對應點所連的線段被對稱軸

2024-12-05 23:27

蘇科版數(shù)學八上13設計軸對稱圖案-閱讀頁

【摘要】設計軸對稱圖案目標：1、會按要求設計軸對稱圖案；2、展示創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學生美感；準備：1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點：作品要符合要求。動手實踐：分別畫出下列圖形的對稱軸。要點：畫全。（1）4條

2024-12-20 03:55

設計軸對稱圖案-閱讀頁

【摘要】設計軸對稱圖案綠色食品標志中國環(huán)境標志國家免檢產(chǎn)品標志圖案常給人美的享受，對稱是設計圖案常用的方法，欣賞下列圖案：對稱的美術圖案除了圖形對稱以外，顏色也是對稱的。（1）制作如圖所示的正方形紙片（2）將四個圖案拼合在一起，能得到不同的圖案，考慮色彩因素，下列圖形有幾條對稱軸？剪紙也常用軸對稱來進行圖案設

2024-08-11 11:12

魯教版數(shù)學七上11軸對稱現(xiàn)象-閱讀頁

【摘要】教學目標：1．經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程，認識軸對稱和軸對稱圖形，培養(yǎng)學生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習慣。2．會找出簡單對稱圖形的對稱軸，了解軸對稱和軸對稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。3．欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和它的豐富文化價值。教學重點：本節(jié)課的重點是通過對現(xiàn)實生活實

2024-12-28 13:01

魯教版數(shù)學六下利用全等圖形設計圖案-閱讀頁

【摘要】利用全等圖形設計圖案[教學目標]1、進一步理解圖形全等的概念。2、能利用全等圖形進行簡單的圖案設計。[自學指導]1、從一個簡單圖形出發(fā)，將其中一部分割補在相對的位置上，會形成一個面積與原來相等的新圖形。2、閱讀課本P95－96內(nèi)容，嘗試完成“做一做”。3、利用全等圖形進行圖案設計的步驟：先進行圖形割補，再設計圖案，最后無

2024-12-09 23:01

魯教版數(shù)學七上14利用軸對稱設計圖案ppt課件-展示頁

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