六年級(jí)語(yǔ)文別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)a案-閱讀頁(yè)
2024-08-15 18:30本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 學(xué)生自主閱讀課文，通過(guò)自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來(lái)理解課文。 教學(xué)過(guò)程 一、初讀課文，質(zhì)疑 導(dǎo)入：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的文章，齊讀課題。 解答問(wèn)題并板書。認(rèn)真默讀課文，看看文中有哪些詞句能讓你看清書攤攤主的心思，可以用筆劃下來(lái)。誰(shuí)能談?wù)劄槭裁醋髡哌@么寫（為后文寫出真相埋下伏筆。 三、拓展延伸，動(dòng)手練筆 教師：隨著我推開木板房的門而真相大白。 交流小練筆內(nèi)
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