小學四年級語文教案——西門豹教學設計之一-閱讀頁
2024-08-15 00:38本頁面
【正文】 段，在朗讀中體會語言文字的含義。） 6．指導按提綱復述課文第二段內(nèi)容。 2．思考：漳河年年鬧旱災，西門豹是怎樣解決的？ 3．為什么要先破除迷信，后興修水利？ 【板書設計】 示例一：西門豹 rarr。破除迷信 darr。受到愛戴rarr。興修水利 示例二：原因首惡者摸清底細調查了解 6 受害者漳河情況西門豹破除迷信迎接新娘懲辦巫紳懲治巫婆巧妙懲處官紳興修水利（略） 內(nèi)容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《西門豹》教學設計之一 【教材簡析】 這是一篇講讀課文 （ 2）文章刻畫了西門豹有勇有謀，敢 作敢為，與民作主，為民除害的形象 （ 3）描寫了西門豹如何將計就計，懲除邪惡，除害興利，尤其是教育群眾場面寫得特別精彩 （ 4）教學這篇課文時，要幫助學生理解西門豹和老大爺?shù)膶υ?，弄清河伯娶媳婦的來龍去脈 （ 5）（ 1）造成田地荒蕪，人煙稀少的原因，主要是河伯娶媳婦 （ 6）獲得豐收 rarr
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