小學(xué)五年級(jí)語文教案——莫高窟-閱讀頁
2025-08-11 00:33本頁面
【正文】 難的地方，通過上網(wǎng)欣賞圖片 ，引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照，幫助學(xué)生直觀形象地感受到語言文字的魅力。 （ 6）小結(jié)學(xué)法。］ 學(xué)習(xí)第 3自然段 （ 1）根據(jù)學(xué)第 2自然段的方法，自學(xué)第 3自然段 （ 2）討論交流自學(xué)效果。） ［培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ①（點(diǎn)擊壁畫）欣賞各種姿態(tài)的飛天圖，朗讀體會(huì)作者優(yōu)美細(xì)膩的描寫筆觸。） ②文中還有這樣的句子嗎 （點(diǎn)擊句子壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的，引導(dǎo)學(xué)生改為壁畫上的飛天，有臂挎花籃，采摘鮮花的；有的句式。） 7 ［將造句訓(xùn)練滲透在讀 rsquo。］ （ 4）引讀背誦。 （ 2）介紹藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)及遭帝國主義掠奪的情況。 ［放手讓學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)自能讀書的能力。 （ 2）由每一尊彩塑、每一幅壁畫 引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，理解結(jié)晶的意思。 ［引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解詞語的恰當(dāng)意思。 （ 1）舉世聞名的莫高窟在哪兒呢齊讀第一段。 四、聽課文錄音，看有關(guān)錄象資料，再次感受莫高窟的燦爛輝煌的藝術(shù)文化 8 ［這是對(duì)全文的反芻，使學(xué)生對(duì)莫高窟有一個(gè)完整、深刻而又清晰的印象，并在感情上產(chǎn)生共鳴。假如你是莫高窟的導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向游客介紹 練習(xí)、展示、評(píng)議。） 將課文改寫成導(dǎo)游詞，說給家人、同學(xué)聽。 ［讓學(xué)生從事感興趣的自主活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。而本課的教學(xué)就是通過自讀自悟、感情朗讀等手段，讓學(xué)生與作者一起走進(jìn)文本，了解莫高窟，增強(qiáng)民族自豪感。 9 一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣 讓學(xué)生與文本對(duì)話，是我們?cè)谛抡n程實(shí)驗(yàn)中致力尋求的新理念，也是我們語文教學(xué)的至高追求。讓學(xué)生與文本對(duì)話，首先要喚起他們學(xué)習(xí)語文的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老
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