小學(xué)五年級語文教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(2)-閱讀頁
2024-08-15 00:32本頁面
【正文】 3．提出不懂的問題。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 教學(xué)重難點： 1．了解課文重點語句對表達(dá)情感的作用。 教學(xué)過程： 課前兩分鐘，用多媒體播放配有當(dāng)年抗美援朝畫面的《志愿軍戰(zhàn)歌》 （一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道嗎 ?1950年 10 月 25 日，志愿軍就是唱著同學(xué)們剛聽到的雄壯的《志愿軍戰(zhàn)歌》出國參戰(zhàn)的，今年剛好是志愿軍赴朝參戰(zhàn) 52周年。這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動人的告別場面，去聽一聽離別時他們對朝鮮親人都說了些什么請同學(xué)們 齊讀課題。 1．默讀思考：課文是從哪幾方面來說明中朝兩國人民不是親人卻勝似親人 ?（學(xué)生邊讀邊思考邊畫批） 2．然后交流，教師點撥
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