四年級語文教案——一個中國孩子的呼聲-閱讀頁
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 環(huán)境還不穩(wěn)固，還不持久，所以 (suǒyǐ)又說是嬌嫩的和平之花。ng)朗讀 7 自然段，把作者的心情把握準(zhǔn)確。 ①在為我的家人及深受戰(zhàn)爭苦難的各國孩子呼吁。 點撥：這是小作者發(fā)自肺腑的呼聲，這是浸滿淚水的吶喊！怎樣把小作者的真情實感讀出來呢？ 6 （ 7）訓(xùn)練感情朗讀，產(chǎn)生情感共鳴。 2．討論：為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平，我們能夠做點什么？ 四、拓展延伸 現(xiàn)在世界上有些國家還處于戰(zhàn)爭之中，許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難 (kǔn224。 五、 布置 (b249。)作業(yè) 1．熟讀課文，讀出真情實感 (zhēn q237。 gǎn)。)的詞句摘抄下來 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 一個中國孩子的呼聲 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 18 個生字，學(xué)會 14 個生字 （ 2）四年級語文教案 —— 一個中國孩子的呼聲 7 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 18 個生字，學(xué)會 14 個生字 （ 3）二、感悟與交流，解決疑難 1．默讀與感悟 （ 4） 一位熱愛和平，并用自己的生命捍衛(wèi)和平的人 （ 5） ① 和平之神 并沒有永駐人間 和平的環(huán)境沒有持久地保持下去
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