六年級語文教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)2-閱讀頁
2024-08-14 20:40本頁面
【正文】 之情的個(gè)人思考后討論交流。 五、總結(jié)、擴(kuò)展 根據(jù)板書，要求學(xué)生簡要概括課文的主要內(nèi)容。課文中的三個(gè)親切與舒服貫穿全篇，構(gòu)成整體，中心突出、前后呼應(yīng)，本文不僅記敘了作者所觀察到的景物，而且在觀察的基礎(chǔ)上展開豐富聯(lián)想，抒發(fā)了感情。 （ 1）有感情地朗讀課文。 六、布置作業(yè) 正確、流利、有感情地朗讀課文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 《林?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，并體會作者表達(dá)真情實(shí)感的方法 6 （ 2）教學(xué)內(nèi)容： 通過理解重點(diǎn)詞句，了解大興安嶺景物的特點(diǎn) （ 3）教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)回顧 （ 4） 思考：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你最喜歡本文中哪一部分內(nèi)容為什么 二、講讀第一段 （ 5） 這段在全文中起什么作用（總述） 三、重點(diǎn)講讀第二段 （ 6） 仿照本文寫法，寫一處景物
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