幼兒園大班語言教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案7篇-閱讀頁
2024-08-09 00:22本頁面
【正文】 積極開展讀書活動(dòng)，做到人人愛讀書，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用 “ 賽學(xué)習(xí) ” 的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，暢所欲言自己的收獲。 （ 4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。 扎實(shí)開展集體備課 組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法，研究每一個(gè)過程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每 個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。在每次活動(dòng)之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。 做好 “ 你提問題我解答 ” 教研活動(dòng) 每月開展一次的 “ 你提問題我解答 ” 教研活動(dòng)，要求每一個(gè)教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步。 三、其他 努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng)，例如親子閱讀、講故事、趣味問答 等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。 全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中，積極實(shí)施與研究。 幼兒園大班語言教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案【篇 6】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)實(shí)際情況制定并實(shí)施了一系列措施來貫徹落實(shí)國家通用語言文字法、教育部和國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。全面貫徹中華人民共和國義務(wù)教育法精神，深入宣傳、實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國語言文字，提升尚德文化品位。具體目標(biāo)如下： 愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。 談話和講故事都能圍繞主題。 知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。 規(guī)范語言文字的應(yīng)用是一項(xiàng)長久的工程，并使之可引導(dǎo)師幼的心里，形成一種行為和思維模式。召開動(dòng)員大會(huì)，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓勵(lì)幼兒、教師、家長積極參加。 四月：結(jié)合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動(dòng)，制作小書活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力、想象力；睡前小故事環(huán)節(jié)，教師在午睡前給幼兒講一個(gè)安靜的故事，讓幼兒帶著快樂、積極的情緒進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 六、七月：語言文字的運(yùn)用停頓的技巧講座培訓(xùn)。 新學(xué)期我們對語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。 幼兒園大班語言教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案【篇 7】 一、班級情況分析： 這學(xué)期中產(chǎn)階級的孩子年齡層次不同，語言能力差異很大。為了讓孩子的語言更好的發(fā)展，這學(xué)期我通過學(xué)說話、學(xué)兒歌、講故事等多種形式來發(fā)展孩子的語言能力，訓(xùn)練孩子發(fā)音清晰正確，學(xué)會(huì)說普通話。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，我制定了以下計(jì)劃： 二、教學(xué)目標(biāo)： ，大膽使用詞匯，體會(huì)語言交流對自己的意義。 ，可以從讀書活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，知道周圍的環(huán)境在變化，有保護(hù)環(huán)境的意識。 ，繼續(xù)故事，學(xué)會(huì)抄故事，引導(dǎo)孩子知道頁碼。 三、具體措施： ，讓他們掌握和使用更多的詞匯，要求他們在日常生活中靈活運(yùn)用。 ，耐心聽別人說話。 ，在游園活動(dòng)中與老師或孩子交談。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1