幼兒園大班語言教學計劃實施方案7篇-閱讀頁
2024-08-09 00:22本頁面
【正文】 積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用 “ 賽學習 ” 的形式進行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲。 （ 4）積極進行網絡學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設計、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。 扎實開展集體備課 組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準備好教具學具，使每 個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。 做好 “ 你提問題我解答 ” 教研活動 每月開展一次的 “ 你提問題我解答 ” 教研活動，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。 三、其他 努力做好幼兒經典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，根據自己的情況靈活選擇自己的誦讀內容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答 等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。 全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學實際出發(fā)，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究。 幼兒園大班語言教學計劃實施方案【篇 6】 一、指導思想 根據實際情況制定并實施了一系列措施來貫徹落實國家通用語言文字法、教育部和國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。全面貫徹中華人民共和國義務教育法精神，深入宣傳、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在教育教學和各項活動中推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國語言文字，提升尚德文化品位。具體目標如下： 愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。 談話和講故事都能圍繞主題。 知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能根據文學作品提供的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。 規(guī)范語言文字的應用是一項長久的工程，并使之可引導師幼的心里，形成一種行為和思維模式。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓勵幼兒、教師、家長積極參加。 四月：結合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動，制作小書活動，提高了幼兒的動手能力、想象力；睡前小故事環(huán)節(jié)，教師在午睡前給幼兒講一個安靜的故事，讓幼兒帶著快樂、積極的情緒進入夢鄉(xiāng)。 六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓。 新學期我們對語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。 幼兒園大班語言教學計劃實施方案【篇 7】 一、班級情況分析： 這學期中產階級的孩子年齡層次不同，語言能力差異很大。為了讓孩子的語言更好的發(fā)展，這學期我通過學說話、學兒歌、講故事等多種形式來發(fā)展孩子的語言能力，訓練孩子發(fā)音清晰正確，學會說普通話。根據孩子的年齡特點和這個班孩子的實際情況，我制定了以下計劃： 二、教學目標： ，大膽使用詞匯，體會語言交流對自己的意義。 ，可以從讀書活動中體驗快樂，知道周圍的環(huán)境在變化，有保護環(huán)境的意識。 ，繼續(xù)故事，學會抄故事，引導孩子知道頁碼。 三、具體措施： ，讓他們掌握和使用更多的詞匯，要求他們在日常生活中靈活運用。 ，耐心聽別人說話。 ，在游園活動中與老師或孩子交談。
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