幼兒園大班語言教學計劃實施方案7篇-預覽頁
【正文】 兒在本學期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃： 一、教學目標及任務： 培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整； 發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣； 豐富幼兒詞 匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力； 培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力； 發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。 三、落實教學任務的措施 是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力： 指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。 幼兒園大班語言教學計劃實施方案【篇 4】 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔任中二班的語言科教育教學，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有三十六個幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉來的，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀， 依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃： 二、 教學目標： 學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。 會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 難點： 使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。我們將本著 “ 讓教師學會教，讓幼兒學會學；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導者 ” 的教育理念，開展多種形式的學習、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應時代的發(fā)展要求，提高語言教學的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度。 （ 4）積極進行網(wǎng)絡學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設計、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。 三、其他 努力做好幼兒經典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答 等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。 幼兒園大班語言教學計劃實施方案【篇 6】 一、指導思想 根據(jù)實際情況制定并實施了一系列措施來貫徹落實國家通用語言文字法、教育部和國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。具體目標如下： 愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。 知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能根據(jù)文學作品提供的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓勵幼兒、教師、家長積極參加。 六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓。 幼兒園大班語言教學計劃實施方案【篇 7】 一、班級情況分析： 這學期中產階級的孩子年齡層次不同，語言能力差異很大。根據(jù)孩子的年齡特點和這個班孩子的實際情況，我制定了以下計劃： 二、教學目標： ，大膽使用詞匯，體會語言交流對自己的意義。 ，繼續(xù)故事，學會抄故事，引導孩子知道頁碼。 ，耐心聽別人說話。
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