鄉(xiāng)村教師師德師風演講稿大全【5篇】-閱讀頁
2024-08-08 11:19本頁面
【正文】 。高興時歡欣鼓舞 。成功時喜笑顏開 ?? 我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反 。做了又做的試題考試時還是一塌胡涂 ?? 家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴 。學生厭學怪老師不會教書 ?？深I導卻總在耳邊告誡： “ 沒有不合格的學生，只有不合格的老師 。有句古話說得好： “ 家有三斗糧，不當孩子王。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖 清風。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有 “ 明月松間照，清泉石上流 ” 的美景，又有 “ 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 ” 的喧鬧。那位民辦教師年盡 50，在一個偏僻的小山村已有盡 30 年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子 因病失去了勞動能力。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了 100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。這位民辦教師講到這里，哽咽著說： “ 看著女兒簡 樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀 !” 然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。他幽默地說： “ 他們又不能給我轉正。 ” 在報告中，這位令人敬重的老師深情地說： “ 咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢 ?” 在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。 教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆 。不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作 。 在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年， 18 歲的她就走上了教育工作崗位， 25 年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力，她每天中午放學便頂著烈日，騎摩托車到離學校 8 公里遠的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：備教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。看似平凡的話語，卻折射出她對教育 事業(yè)的忠誠和熱愛。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。讓我們守候著這方 “ 三尺土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光 ! 雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢 ?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂。 我們的老師不會長篇大論 ，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。 ” 這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言 ! 謝謝大家 ! 鄉(xiāng)村教師師德師風演講稿篇 5 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好 ! 對于 “ 美 ” ，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的 “ 美 ” 是體現(xiàn)在哪里呢 ?又該如何成為這眾多教師之中的 “ 最美 ” 教師呢 ?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點： 一、具有強烈的責任心 作 為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。 二、做事要細心 教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每 個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內(nèi)容。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不 同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。 最后，我覺得作為 “ 最美 ” 教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一
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