歷史教師讀書筆記及心得例文5篇-閱讀頁
2025-05-28 00:04本頁面
【正文】 史教師讀書筆記及心得篇 4 今年我有幸參加了國培學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)，使我大開眼見，學(xué)會(huì)了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，使我的思想上受到了徹底地洗禮。祖國的復(fù)興全在教育，我們教師責(zé)無旁貸。 人們都說教師是人類靈魂的工程師。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重 復(fù)著某一項(xiàng)工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。 三 .充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同。多表揚(yáng)，少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo)。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。 四 .學(xué)以致用，使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。在學(xué)習(xí)的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進(jìn)生活，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。使他們?cè)谏钪胁粩嗟劐憻捵约?，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長(zhǎng)大以后才能投入社會(huì)，進(jìn)行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。國培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)啊 !我感覺到了：各基地學(xué)校對(duì)這次國培學(xué)習(xí)的重視。 ” 站在職業(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了 。許多疑問得到了解決或啟發(fā) 。既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的 天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的 天 ! 通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需 要科研型的教師，而不再是 “ 教書匠 ” 。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考 —— 日常滲透的自覺研究 。在行動(dòng)中研究 —— 探索問題解決的方案。既不能脫離教學(xué) 實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好 !
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