【正文】 。我認為，這就是幼兒教師最基本的職業(yè)道德。幼兒教師的職業(yè)道德，則是指必須熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，正確處理好與領導、同事及家長的關系等。 一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。熱愛學生，必須了 解學生，尊重學生，時刻地把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習生活等方面健康發(fā)展，與學生建立和諧友愛的師生關系。有時能整天不說一句話，更別想看到她的笑臉。每當她有一點進 步，我都會為她豎大拇指，及時地表揚她，鼓勵她。 二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。向家長宣傳正確的幼教知識和經(jīng)驗，我們責無旁貸。在創(chuàng)作人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。 為了讓家長能更多地掌握幼兒情況，我們借助利用發(fā)校信通這一平臺，每天發(fā)信息，讓每位家長都能收到今天所教的教學內(nèi)容，以便及時對幼兒進行鞏固復習。除此之外，我讓家長也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告訴我，讓我真實全面地了解孩子教，為我對孩子進行更有針對性的思想教育提供了非常寶貴的資料。 三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界 為了把孩子教育的更好，現(xiàn)在的我倍加珍惜自己的崗位，課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，課前準備好各種教具玩具，以最佳的狀態(tài)面對幼兒?；顒雍笳J真的反思，無論是活動設計的制定還是活動中所出現(xiàn)的問題都仔細的反思，提出更好的 39。 四、團結(jié)協(xié)作，取長補短 作為幼兒教師要正確處理與同事的關系，做到互相尊重，互相學習，團結(jié)一致，密切配合，共同促進幼教事業(yè)的發(fā)展。在面對同事時， 以 共同進步為出發(fā)點，經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗，不僅學到了很多組織孩子活動的經(jīng)驗和竅門，豐富自己的學識，更對同事關系起到了促進作用。 總之，幼兒教師的職業(yè)道德，是指教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和?？偠灾ㄟ^師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。 幼兒教師讀書筆記心得篇 7 為了保質(zhì)保量 的做好學前班的各項教學教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學前班園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的。 能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 正確運用，掌握易理解的成語。 (二 )數(shù)學領域： 學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力 。 學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序 。 認識大于號和小于號，理解大小的相對性 。 學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法 。 認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能 。學習 20 以內(nèi)的加減法。 的發(fā)音要領、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。 活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。 初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。 具有初步的自我保護意識和能力。 (五 )社會領域 主動參加學前班活動，有集體觀念，了解 集體活動的規(guī)則，在學前班活動中感受快樂。 初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 (六 )科學領域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。 能獨立的、有表情的唱歌。 會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。 能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 二、安全教學 活動安全 教學幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 藥品管理安全 請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。離校時必須與教師道別，教學孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。 簡單自救方法 識別特殊號碼的用途 (如 1 11 120)，同時教學幼兒不可隨意播打這些號碼。 幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。 向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教學案例，同時針對家長教學的誤區(qū)提出善意的建議。 登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。 對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果?，F(xiàn)就談談我實習的體會： 首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。 總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。