特色端午節(jié)方案幼兒園(精選12篇)-閱讀頁
2025-05-26 00:04本頁面
【正文】 師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。 小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢 ?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。 花婆婆非常高興，驚奇的問： “ 你們怎么回來了，還帶禮物。 教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。請幼兒觀察猜節(jié)日。 現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀 ? (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。 (3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。 教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么 ?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。 (2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。 教師出示端午節(jié)課件 PPT，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。 教師播放端午節(jié) PPT，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。 四、活動總結(jié) 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計了本次活動，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解 “ 屈原 ” 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 做香包的材料：香料、布等 。 活動過程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。用黍米 (黃米 )或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。 給孩子戴五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。要一直戴到下大雨。傳說這 五絲 能變成蚯蚓。 二、 包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福 ! 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了 “ 共度端午，揚民族正氣 ” 的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個 “ 文明、和諧、安全、節(jié)儉 ” 的端午節(jié)。 幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。 引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的 5～ 6 組，交代活動規(guī)則和要求。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食 !對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感 ! 特色端午節(jié)方案幼兒園篇 12 一、活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。 (1)看 !老師給你們帶來了什么 ?(粽子 )老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。 (1)出示賽龍舟視頻 (點擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動畫 ) (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀 ?(在劃龍舟 ) (3)每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。 (1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌 。 端午習(xí)俗 五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。 (2)剛剛兒歌的題目叫什么 ?(端午習(xí)俗 )對，端午習(xí)俗。 (3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。 四、活動延伸 一起畫雄黃妝 今天 老師想請你們能不能幫助一個小女孩，她要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們愿意嗎 ?幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝 . 劃龍舟游戲 小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢 ?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧 !
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