幼兒園端午節(jié)活動方案反思(精選12篇)-閱讀頁
2025-05-27 00:06本頁面
【正文】 放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和 “ 五黃 ” 。 活動三：廚藝大比拼 活動準備： 在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。 此活動可以和 “ 吃粽子，吃五黃 ” 一起進行。 活動寓意： 端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的 粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。 幼兒園端午節(jié)活動方案反思篇 9 【活動目標】 知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。 知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。 幼兒已有刺繡經驗。 【活動 過程】 觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。 (1)研究制作香包的方法步驟。 指導語：做香包的時候要注意些什么 ? 在音樂聲中，嘗試自制香包。 幼兒園端午節(jié)活動方案反思篇 10 活動設計意圖： 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。 嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。 “ 今天是什么節(jié)日 ” 幼兒和同伴交流。師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。 “ 端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說 ” 幼兒相互交流。請每組選 1 名幼兒在集體面前發(fā)言。 幼兒交流吃粽 子的經驗。 教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 “ 小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧 !” 幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 幼兒園端午節(jié)活動方案反思篇 11 活動總目的： 知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子，它是多種形狀、多種口味的。 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。 端午的習俗：教師出示 PPT 圖片 師：那你們知 不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢 ?(出示圖片 ) (1)掛艾葉菖蒲 (2)賽龍舟 (3)吃粽子 (4)佩香包 (5)五彩繩 (6)教師小結 活動二：《美麗的龍舟》 活動目標： 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。 活動準備： 觀看有關劃龍舟比賽視頻 ppt 范例畫 活動過程： 結合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征 (幼兒也可自由討論 )。 啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。 幼兒園端午節(jié)活動方案反思篇 12 活動目標： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 初步了解包粽子的方法。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動過程： 導入部分老師：小朋友們好 !端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢 ? 小朋友：粽子。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。 (放視頻 )老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。老師先給大家示范一下。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動 中 )老師：哇， ____包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。門插艾，香滿堂。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 活動延伸： 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。
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