【正文】 是氣來。下課時，人人必須完成課堂訓練，交給教師后才能離開教室。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。任何一門學科的學習，基礎是根本。初三世界歷史的資料，繁雜且瑣碎，讓學生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學生是不太現(xiàn)實的做法，歷史學科實行開卷考試。我首先采取 “ 全面進攻 ” ，把中考考點整理 好，并在重要的資料下做好標記，印發(fā)給學生，再把考點逐題改編為小問答，讓學生當堂訓練，熟悉中考的每一個知識點。一而再，再而三地訓練，學生對考點由陌生逐漸熟悉。學生經(jīng)過小問答題的反復訓練，基礎知識夯實了。中考的選擇題和材料題對學生本事的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等本事。題目是千變?nèi)f化的，關鍵是掌握解題方法。如何提高后進生的成績這是我們面臨又一個棘手的課題。轉化一個后進生談何容易，需要教師極大的韌性。后進生的教育是一個長期的過程。 2024 歷史教師學期教學工作計劃篇 7 隨著時光的流逝，新的一 個學期又開始了，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的初三歷史教學工作計劃。近期與科代表、學習委員座談，發(fā)現(xiàn)這些學生對歷史的學科興趣較差，對初一、初二的歷史沒有構成整體的清晰的認識，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學生對于歷史學科的興趣，并且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識、又能將以前所落下的知識彌補上來，這都增加了課堂教學 的難度。 針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)儉時間 。解決這一矛盾的方法是什么呢結合多年的教學實踐，僅有采取重點詳講，一般的知識 點講的方法。 今年中考培訓時，教育科學研究辦公室的歷史教研員傅蜜教師提出了一個： “ 小切口，大手術 ” 的觀點，即從一個事件入手，注重挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，深入發(fā)揚知識，并由點及面，最終使所學知識聯(lián)成一個有機的整體。所以在本學期，從教學上來說，就本著這一原則，這也是對教育教學工作的一個探索與嘗試，也是教師教育教學水平提高的一個有利的時機。從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時間的學習和記憶，容易限制學生思維的靈活性和創(chuàng)新本事。僅有在今后的教育教學工作中長期的貫徹這一原則，才能夠提高學生的獨立解決問題的本事。 針對課本的這些情景，教師要收集相關的知識，并進行歸納和整理，以便在教學過程中以最有效、最簡單的方式講清楚歷史事件的信息。 世界歷史由于是發(fā)生在不一樣的國家和地區(qū)的典型事件，學生在學起來可能有些生澀，不易產(chǎn)生興趣，也不便于理解記憶。 本學期的工作重點 一、從知識與技能上來說，使學生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程 。第一、第二次科技革命對世界的影響等。 二、過程與方法：在教學過程中，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學生的學習興趣，增強其獨立學習本事、抽象概括本事、合作交流的本事，真正使學生成為學習的主體，成為學習的主人，使教師的 “ 教 ” ，成為對學生的指導與引導。資本主義的本質(zhì)是對外侵略和擴張。 當今人類所擁有的輝煌燦爛的禮貌，是世界各國勞動人民用自我勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結晶，我們一方面要珍惜人類的禮貌成果，另一方面，還要善于創(chuàng)新和突破。 學習歷史是使我們從中總結出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而能夠正確的認識人類社會前進的歷程，順應形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。 2024 歷史教師學期教學工作計劃篇 8 一、指導思想 在近幾年的中考中，歷史學科的地位得到了很大的提升，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高，影響到升學。為了能讓學生在中考中取得優(yōu)異成績，考試夢想學校，我在復習中以《九年義務教育初中歷史課程標準》為指導方向，以教材為根本，突出復習過程和檢查評價的落實：面向全體學生， 分層指導和要求。 二、復習備考安排第一輪：基礎知識復習 復習時間： 20__年 2 月 — 4 月上旬 復習資料：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標準和考點要求復習，強化知識點，考點，夯實基礎，培養(yǎng)基本技能。因為這一階段是第一輪復習，重視課本，讓學生認真聽好課，抓住知識，抓線索，抓問題，抓重點。采取 “ 滾動式 ” 復習，依據(jù)課本、單元知識考試連前不連后，夯實基礎，過好考點關。 復習資料： 專題一、近現(xiàn)代中國人民的抗爭與探索史。 專題三、世界主要資本主義國家的革命和改革。 專題五、三次科技革命和經(jīng)濟全球化。 專題七、 .....領導的革命和建設。 在記憶基礎知識的基礎上，對歷史現(xiàn)象，歷史概念，歷史材料，歷史結論，歷史階段特征等構成概括性、本質(zhì)性、特征性認識的本事。突破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。 復習資料：注重政史綜合綜合、適應開卷考試，提高學生的應試本事。用中考常見題型把初中階段重點知識展現(xiàn)出來，使學生 “ 胸有成竹 ” ，簡便上考場。復習時，多給學生表揚，讓學生在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時調(diào)整復習進度和復習方法，盯準目標，確保目標實現(xiàn)。 抓住中考開卷的特點，提高學生本事。 實施因材施教原則，調(diào)動學生的進取性，復習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均