【正文】 指出 “ 內有五臟，以應五音 ” ， “ 喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎?，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來的，特別是近來隨著醫(yī)學模式的轉變，音樂知識的普及。 音樂療法主要有兩種。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫(yī)療機構的主要治療方法之一。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的 .選擇。其次要根據患者的個性，職業(yè)，修養(yǎng)等具體情況對癥用音樂。主要用于精神病及心身疾病的治療。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發(fā)展現狀。 2開會交代第二天活動安排。 2向上海音樂學院畢業(yè)的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。 2走訪嘉興市第二醫(yī)院康復樓，向負責醫(yī)生咨詢了解 被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。 7月 13 日 地點：嘉興學院梁林校區(qū) 活動內容： 1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性 欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。 7月 14 日 地點：嘉興市婦幼保健院 活動內容： 1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況 的有利影響。 7月 15 日 地點：嘉興市福利院 活動內容： 1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀 況的有利影響。 3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康 咨詢等。 7月 17 日 地點：城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等 老年人活動和居住地 活動內容： 1 走訪城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業(yè)余生活進 行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發(fā)展現狀。 2志愿者活動。 4宣傳衛(wèi)生知識。 2安排隊員回家。 后勤組 提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。 宣傳組 負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。 通訊組 負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。 九、所需材料 旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等； 十、活動的基本要求及注意事項 ，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規(guī)范管理，一切以大局為重。 。 ，帶好必須的藥品，以備不時之需。 ，不亂吃東西，不喝不凈生水。 ，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規(guī)定。 十一、暑期社會實踐的經費預算 經費來源及預算 金額（元） 交通費用 15人 __4元 |天 __10=600元 食宿費用 15人 __10元 |天 __10=1500 元 其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等） 700元 計劃外費用 500元 合計 3300元 活動主辦單位：嘉興學院醫(yī)學院團總支 活動協辦單位：嘉興學院醫(yī)學院青年志愿者協會 策劃人： __525 2024 大學生社會實踐活動內容（精選篇 7） 一、活動主題： 青年學生心系黨，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采。 三、活動團隊： __市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)服務隊 四、活動對象： __市象山區(qū)二塘鄉(xiāng) 五、活動準備： 全團分為 10個組，選出 10個組長。 ② 集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。 ④ 當天活動在 12:00結束。 ② 集合完畢前往鄉(xiāng)政府，各組采訪對應的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。 1月 26日 —— 采訪村支書、與農民工子女互動 ① 團員于早上 10:00在金地球集合。 ③ 下午 1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。 1月 27日 —— 籃球友誼賽 ① 團員于下午 1:30在金地球集合。 由 6個村或村委出隊，大致為 6支隊伍進行籃球友誼賽。 ③ 評比方式： 抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的 `分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。 ② 集合完畢趕往小學，在操場集中。 2024 大學生社會實踐活動內容（精選篇 8） 一、活動背景 ： 20__多年前 ,孔子提出大同理想 ,設計了人類理想社會的基本范式 .進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想 ,對其進行現代的詮釋 ,賦予新的時代內容 ,并努力使之從理想轉向實踐 ,把她作為未來社會建設的最終目標 ,從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案 ., 孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義 .伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研 究 (包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等 )。 活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。 三、資源需要： 人力資源： 在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。聯系好地方報紙，保證宣傳力度。 四、活動開展： 目的地：安徽省碭山縣 時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭 1調查問卷形式，回來后統計數據 2典型事例個別采訪的 `形式 3給老人送去生活所需 4帶去精神方面的文藝等娛樂 5跟當地媒體聯系，做好協調 6加工成文字材料，做好最后的總結。 4頂帽子 20 元左右。 總計 496元左右 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出 六、活動中應注意的問題及細節(jié)： 安全問題 注意大學生自身形象 七、活動負責人及主要參與者： 組織策劃：吳鋒鋒 參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定 宣傳等將會責任到人?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出， 20__年實現教育現代化的戰(zhàn)略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列?！秶鴦赵宏P于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。學院組織的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。 為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市 石嶺鎮(zhèn)廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。 ，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的 .素質，實現全面發(fā)展。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。 四、活動基地及簡介： ：廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學 ：廣勝小學成立于 1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮(zhèn)，是 “ 全國教育科學 ‘ 十五 ’ 規(guī)劃重點課題實驗學校 ” ， “ 湛江市 ‘ 雙優(yōu) ’ 學校 ”“ 湛江市義務教育規(guī)范化學校 ” 。學校擁有一支思想素質高，專業(yè) 能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養(yǎng)學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。 五、本隊基本情況： ： ：同一藍天下，幸福齊飛翔。 盡管地理位置并不優(yōu)越，但是向陽鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自向陽鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于 __年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。 四、向陽鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介： 向陽鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。 五、支教活動時間，地點及參與者 【指導】向陽鄉(xiāng)黨委書 記蔡映輝先生、昭陽基金秘書長吳建業(yè)先生、向陽學區(qū)校長林筆瑞老師、巷雅小學校長吳顯耀老師、馬跡小學校長施文藝老師 【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體 【活動時間】 __年 7月 18 日 —— 7月 31日 【活動地點】巷雅小學、馬跡小學 六、支教活動方案 活動前期準備： （ 1）提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。 （ 3）人員召集：通過 、微信公眾平臺或者電話聯系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約 30人。 （ 5）宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、 群等進行宣傳。 （ 7）贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發(fā)展人士募集。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班?；顒訉鶕昙壊町悓⑽幕n與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習 壓力，又能夠學到更多有用的東西。 B“ 地理課 ” ：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。 D“ 歷史課 ” ：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。 F“ 音樂課 ” ：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。借鑒大學常用的 “Presentation” ，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。 七、活動可行性分析 （ 1）、去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。 （ 3）、活動得到向陽鄉(xiāng)政府、向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。九、注意事項 （ 2）、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。 23日下 午，河北農業(yè)大學理學院暑期社會實踐小分隊與大城縣當地教育局領導以及職教中心、城內二小等學校領導等人一起看望農村孤兒任舒蕾等同學，并現場捐贈慰問金和書包、書籍等學習用品。次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。 7月 24 至 25 日，小分隊成員分組針對貧困生及當地留守兒童受教育情況、當地基層 教師整體素質、農村學生家長關于教育現狀看法等方面展開全面調研。 7月 26 日，大城縣職教中心與河北農業(yè)大學教學合作研討會在該職教中心會議室成功召開。大城職教中心校長王建普代表職教中心對一行人的到來表示熱烈的歡迎，并對職教中心的基本情況作了概述 。最后，雙方就對口專業(yè)學生的培養(yǎng)等內容及具體工作作了詳盡部署。 今年五一的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。 團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。 召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話，抓好落實。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。 三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的 所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。 2024 大學生社會實踐活動內容（精選篇 13） 在學校的時候，我期盼著早日完成學業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔心，可以告別簡單而重復的校園，多姿多彩的 39。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問題就及時向師傅請教，在工作中遇到的困難回來查閱相關資料，補充知識進行學習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學的專業(yè)知識。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會實踐期間積累的這方面的認識和經驗。秘書是領導的參謀助手，其主要職責是為領導服務。所謂前，就是對與領導有關的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。 第三，內與外。所以，秘書在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往