人音版音樂(lè)二上森林水車(chē)說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-08 23:54本頁(yè)面
【正文】 生熟悉旋律，初步體會(huì)和感受音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生。 C 、老師示范唱旋律，學(xué)生跟琴哼唱，師生互動(dòng)，老師打拍子學(xué)生視唱。讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并 解決 問(wèn)題。 F 、老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生予以肯定，同時(shí)指出不足指處。《讓學(xué)生用筆簡(jiǎn)單的畫(huà)出旋律線(xiàn)》 9 、藝術(shù)處理：提出學(xué)生從以下幾個(gè)方面感受音樂(lè) : (1) 這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)怎樣？音樂(lè)的速度是什么樣的？（讓學(xué)生結(jié)合詞、曲的特點(diǎn)，談一談為什么用這樣的速度來(lái)表達(dá)） （ 2）歌曲演唱的力度是什么樣的？（你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用哪種力度表現(xiàn)最合適） （ 3）應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)歌曲的情緒？ （ 4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？（談?wù)剬?duì)這首歌的感受） 10 、 在教師鋼琴伴奏下，全體學(xué)生有感情的完整演唱歌曲《森林水車(chē)》。大自然屬于你，屬于我，屬于我們大家。
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