102人體細(xì)胞獲得氧氣過程1[1]-閱讀頁

【摘要】為什么花樣游泳運(yùn)動(dòng)員要用鼻夾？呼吸系統(tǒng)的組成和功能學(xué)習(xí)任務(wù)呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管、支氣管鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)（一）呼吸道1.鼻⑴鼻黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管和黏液腺分泌黏液：

2024-12-11 04:23

2022年醫(yī)學(xué)專題—人體細(xì)胞獲得氧氣的過程-閱讀頁

【摘要】人體細(xì)胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共十五頁。,探究(tànjiū)主題一呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng),第二頁，共十五頁。,【特別提醒】1.痰是由氣管、支氣管中的黏液(niányè)及灰塵、病菌的...

2024-11-01 12:02

2022年醫(yī)學(xué)專題—人體細(xì)胞獲得氧氣過程-閱讀頁

【摘要】,,第2節(jié)人體細(xì)胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共二十四頁。,1.左圖中的嬰兒呱呱(gūgū)落地，在啼哭，同時(shí)要不要進(jìn)行呼吸呢？2.右圖中的潛水員下水前，為何要仔細(xì)檢查呼吸器具？,導(dǎo)入新課,...

2024-11-01 12:02

人體細(xì)胞獲得氧氣的過程的教案-閱讀頁

【摘要】人體細(xì)胞獲得氧氣的過程（第一課時(shí)）(附教學(xué)反思）北山中學(xué)鄧曉瑜〖教學(xué)目標(biāo)〗：（1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及語言表達(dá)能力。：

2024-12-12 03:10

2022年醫(yī)學(xué)專題—第2節(jié)-人體細(xì)胞獲得氧氣的過程-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)人體細(xì)胞獲得(huòdé)氧氣的過程,第一頁，共三十二頁。,同學(xué)們認(rèn)為呼吸是通過(tōngguò)人體的哪一個(gè)系統(tǒng)來完成的呢？,,第二頁，共三十二頁。,一、呼吸道和肺組成(zǔchénɡ)呼吸系...

2024-11-12 22:44

2022年醫(yī)學(xué)專題—第2節(jié)--人體細(xì)胞獲得氧氣的過程-閱讀頁

【摘要】,第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣(yǎngqì)的過程,第一頁，共三十頁。,,有機(jī)物,+氧氣(yǎngqì),二氧化碳(èryǎnghuàtàn),+水,+能量(néngliàng),線粒體,1.呼吸作用：生...

2024-11-12 22:44

人體細(xì)胞獲得氧氣的過程的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】人體細(xì)胞獲得氧氣的過程的教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及語言表達(dá)能力。：通過學(xué)習(xí)呼吸道對吸入氣體的處理作用，倡導(dǎo)學(xué)生講究個(gè)人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人健康

2025-05-01 13:46

北師大版生物七下人類的食物ppt課件2-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)人類的食物圖8—1餐桌上的食物第八章人體的營養(yǎng)營養(yǎng)成分檢測方法預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究食物中的營養(yǎng)成分水無機(jī)鹽脂肪淀粉蛋白質(zhì)維生素Ｃ雙縮脲試劑

2024-12-08 21:16

2018北師大版生物七年級下冊102人體細(xì)胞獲得氧氣的過程第1課時(shí)-閱讀頁

【摘要】課題名稱：第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)上課教師：白沙中學(xué)白杰教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述呼吸系統(tǒng)的組成；2、解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。能力目標(biāo)1、通過閱讀課文、觀察圖片、觀看視頻，培養(yǎng)分析問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

2024-12-28 10:59

北師大版生物七下人體免疫-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。理解免疫的概念、功能，區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計(jì)劃免疫的意義教學(xué)目標(biāo)一、人體的三道防線１、三道防線的組成、功能２、抗原、抗體的定義及相互作用３、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一

2024-12-28 07:36

北師大版生物七下血液循環(huán)ppt課件2-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)主動(dòng)脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。自學(xué)指導(dǎo)：?請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41—45頁的內(nèi)容，獨(dú)立完成基訓(xùn)課前預(yù)習(xí)，并思考以下問題：?1.什么是血液循環(huán)?分為哪兩個(gè)部分??2.什么是

2024-12-09 04:10

北師大版生物七下合理膳食2-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)?選購三餐食物?探究食物的主要成分?DIY選購三餐食物1、你可以從下例中選擇需要的食物，也可以選擇沒有列出的食物。2、根據(jù)家人的具體情況選擇食物。3、能夠說出你這樣選擇的理由。4、嘗試將選擇的食物分類。制定三餐食物選購方案早餐：中餐：晚餐：1、介紹你

2024-12-20 08:13

北師大版生物七下激素調(diào)節(jié)2-閱讀頁

【摘要】1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是（）A、神經(jīng)沖動(dòng)B、化學(xué)物質(zhì)C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是（）A、草履蟲逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會(huì)突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集

2024-12-20 08:13

北師大版生物七下食物中能量的釋放ppt課件2-閱讀頁

【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么？有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量問題：食物被消化吸收后，在細(xì)胞內(nèi)是如何釋放能量的？假設(shè)：細(xì)胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程，即在有氧的條件下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。依據(jù)：我們每時(shí)每刻都需要進(jìn)行呼吸，吸入

2024-12-08 17:58

20xx北師大版生物七年級下冊102人體細(xì)胞獲得氧氣的過程第2課時(shí)練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】第2課時(shí)人體內(nèi)的氣體交換知識點(diǎn)1肺的換氣,肺泡中的氧氣通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。同時(shí),二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,使靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血知識點(diǎn)2氣體在血液中運(yùn)輸中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式運(yùn)輸;而大部分的二氧化碳在

2024-12-05 16:25

北師大版生物七下人體細(xì)胞獲得氧氣的過程ppt課件2(更新版)

北師大版生物七下人體細(xì)胞獲得氧氣的過程ppt課件2(專業(yè)版)

北師大版生物七下人體細(xì)胞獲得氧氣的過程ppt課件2(留存版)

北師大版生物七下人體細(xì)胞獲得氧氣的過程ppt課件2-文庫吧