【摘要】第一篇:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 1.閱讀下面的材料,按要求答題。 “當(dāng)代雷鋒”郭明義用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天,用6萬(wàn)毫升鮮血援救了75條鮮活的生命,用2...
2024-11-15 23:32
【摘要】12020年高考一輪復(fù)習(xí)---語(yǔ)言表達(dá)分類解析第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般
2024-09-11 05:30
【摘要】金榜苑文化傳媒教研中心《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》一、明確考綱《考試大綱》對(duì)這一考點(diǎn)的能力要求是:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。能力層次為D級(jí)。所謂簡(jiǎn)明,就是能夠刪掉贅余的詞語(yǔ)和語(yǔ)句,消除歧義。所謂連貫,指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序,注意前后照應(yīng)和勾連。所謂得體,指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言,體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。二、命題
2025-01-25 12:50
【摘要】高考二輪復(fù)習(xí):語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體【考點(diǎn)解說】1“簡(jiǎn)明”是以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào),傳遞盡可能多的信息,并取得最佳效果?!昂?jiǎn)”反映了量的要求,“明”含有效果的要求,就是表達(dá)的清晰。(1)“量”的要求是:①所說的話應(yīng)包含交談目的所需要的信息。②所說的話不應(yīng)包含超出需要的信息。(2)“明”的要求是:①避免晦澀;②避免歧義;③避免啰嗦;
2024-09-12 20:08
【摘要】常用的敬詞、謙詞舉例(一)敬詞1.拜?????:讀對(duì)方作品。:和對(duì)方見面。:看望或探望對(duì)方。:請(qǐng)對(duì)方幫忙。2.奉?????:告訴對(duì)方。:歸還對(duì)方的物品。:贈(zèng)送對(duì)方禮物。3.高???????:詢問對(duì)方在哪里工作。:指老
2024-12-29 11:23
【摘要】語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明得體指出下列語(yǔ)句存在的毛病、冬瓜、西紅柿等共計(jì)1300多斤。,直到1709年才被一些考古學(xué)家將這個(gè)城市發(fā)掘出來。。。5.“四化”宏圖已經(jīng)展開,不久的將來,出現(xiàn)在我們面前的將是不可想象的光輝燦爛的無(wú)限廣闊的美好景象。。練習(xí)導(dǎo)入
2025-01-23 14:00
【摘要】年高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)分類解讀第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語(yǔ)言表述題中,占——分,題型通常有三種:第一是填充式補(bǔ)寫題,如
2025-05-18 00:33
【摘要】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2022安徽,17)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()2022年以來,我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)率,________,________。________,________,________。________。①目前,合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌
2025-01-24 14:00
【摘要】考點(diǎn)分析語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,屬于消極修辭的范疇,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的起碼的要求,否則就是有毛病的了。但是要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,又是語(yǔ)言表達(dá)的一種較高的境界,也是高中語(yǔ)文教育追求的重要目標(biāo)。這種能力也反映了一個(gè)人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中,這都是重點(diǎn)考查內(nèi)容。一、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明在下面一段話里刪去三個(gè)多余的詞,只
2025-01-24 13:48
【摘要】專題六|語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)——聯(lián)系生活,合理表達(dá)1.(2020·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳
2024-11-23 06:39
【摘要】第一篇:2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題09語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(押題專練) 專題09語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()把孝敬寫進(jìn)法律,規(guī)定兒女必...
2024-11-15 23:31
【摘要】第三節(jié)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2022·廣東卷)某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕話劇的演出晚會(huì)。下面是這次演出的節(jié)目單:晚會(huì)節(jié)目單①《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出:高一(2)班②《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5)班(其他略)節(jié)目主持人
2025-01-26 00:31
【摘要】年高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)分類解析第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語(yǔ)言表述題中,占——分,題型通常有三種:矚慫潤(rùn)厲釤瘞
2025-05-12 12:44
【摘要】專題六語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用:一部高檔手機(jī),70%的功能多數(shù)人沒用過;一款高級(jí)轎車,70%的速度只是體現(xiàn)在度上;一棟豪華別墅,70%的房間都是空著的;一頓饕餮大餐,70%的食物最后只能被倒掉??請(qǐng)你針對(duì)這段話,號(hào)召你身邊的人在生活中多一些低配意識(shí)。要求:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明;不少于60個(gè)字。(5分)答:2.(202
2024-12-16 04:17
【摘要】2020年全國(guó)各地高考題(語(yǔ)言表達(dá))完全詳解匯編六、(15分)(安徽卷)18.請(qǐng)?jiān)诒A糁饕畔⒌幕A(chǔ)上,將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。(3分)我正在車上,環(huán)境嘈雜,通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地,會(huì)給你打電話,你也可以給我打電話。18.【答案】示例:車上不便通話,9點(diǎn)后聯(lián)系。(符合要求即可)【解析】提供的文字只有三
2024-09-10 18:41