2018蘇教版高中語(yǔ)文必修四第4單元關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論含答案-閱讀頁(yè)

【摘要】關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護(hù)文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆，它是舉世無匹的大膽的建筑紀(jì)念物，磊拓嵯峨，意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造。無論是它壯碩的品質(zhì)，或是它軒昂的外像，或是那樣年年歷盡風(fēng)雨甘辛，同北京人民共甘苦的象征意味，總都要引起后人復(fù)雜的情感的。這一幅城墻之上的畫卷，

2024-12-29 01:15

高二語(yǔ)文關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論-閱讀頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文必修第四冊(cè)（配蘇教版）第四專題第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招寫作素材積累知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究詩(shī)海探珠關(guān)于城墻的存廢問題的討

2024-12-02 18:55

高一語(yǔ)文關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論-閱讀頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文必修第四冊(cè)（配蘇教版）第四專題第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招第三模塊交鋒時(shí)刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招寫作素材積累知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究詩(shī)海探珠關(guān)于城墻的存廢問題的討

2024-12-01 01:10

范水高中關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論1-閱讀頁(yè)

【摘要】梁思成范水高級(jí)中學(xué)：王于制作解題?《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個(gè)題目是討論的論題，這篇文章看似是討論的總結(jié)，實(shí)際是進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)。題目“關(guān)于……的討論”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地?cái)[出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點(diǎn)和論據(jù)，實(shí)際有鮮明的傾向性。?梁思成（1901—1972），我國(guó)近代

2024-12-07 23:30

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修4練習(xí)題：第4單元學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)14關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論版含答案-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十四)關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論[語(yǔ)言運(yùn)用層]1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902116】①外交部發(fā)言人華春瑩回應(yīng)日方稱南海問題引發(fā)國(guó)際社會(huì)關(guān)切時(shí)指出，世上本無事，____________之，希望有關(guān)國(guó)家客觀、公正和理性地看待有關(guān)問題。②他身材瘦小，缺乏力

2024-12-05 00:03

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第2專題辛德勒名單word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《辛德勒的名單》教學(xué)設(shè)計(jì)?？谑辛x龍中學(xué)李靜一、教材分析1、教材的位置及編寫意圖《辛德勒的名單》是人音版《義務(wù)教育教科書》第14冊(cè)第二單元《影視金曲》中的一首樂曲。本單元選取了多部影視劇中的音樂作品，旨在讓同學(xué)們進(jìn)一步了解影視音樂的功能和作用。2、作品分析《辛德勒的名單》的節(jié)奏舒緩，曲調(diào)呈波浪式進(jìn)行，具有鮮明的影視音樂特征，樂

2024-12-18 01:35

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題虞美人word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)《虞美人》一詞篇幅短小，僅有八句話，但卻蘊(yùn)涵了豐富而深廣的情感！這首詞，圍繞一個(gè)“愁”字，在時(shí)間上與空間上，將故國(guó)的衰亡與天地的變化，將人事的無常與天地的運(yùn)行聯(lián)系在一起，運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法，以宇宙時(shí)空的永恒與無情，襯托出家國(guó)人生的短暫與可悲。最終將一個(gè)亡國(guó)之君的自我悲情醞釀成人類的悲情，蓄勢(shì)而發(fā)，如一江春水，毫無節(jié)制，盤旋往復(fù)，波瀾起

2024-12-17 23:00

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題聲聲慢word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課“她從大明湖畔的綠蔭中走來東風(fēng)吹盡，鮮花開遍她愛詩(shī)，愛酒，愛春花秋月她寫風(fēng)，寫雨，寫悲歡離合黃花莫比美人瘦，美人不堪百世憂只有文字珠璣，讓世人銘記銘記一位女子的詩(shī)性人生，花一般絢爛”這節(jié)課讓我們一同走進(jìn)這位曠世奇才女的著名詞作《聲聲慢》二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）、誦讀涵詠

2024-12-17 23:00

20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第1專題咬文嚼字word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：理解文章脈絡(luò)，理解作者基本觀點(diǎn)。（2）過程與方法：揣摩文章例子，體會(huì)咬文嚼字重要性。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中“咬文嚼字”的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：揣摩文章例子，體會(huì)咬文嚼字重要性。教學(xué)難點(diǎn)：理解并正確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)在平常的學(xué)習(xí)中“咬文

2024-12-08 23:07

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題相信未來word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《相信未來》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識(shí)目標(biāo)：分析詩(shī)歌內(nèi)容，理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。2、能力目標(biāo)：教給學(xué)生鑒賞朦朧詩(shī)的方法和技巧，培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩(shī)的習(xí)慣，把握詩(shī)歌朗誦要求，能讓學(xué)生充滿感情地朗誦本詩(shī)。3、情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過本詩(shī)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，勇于直面人生，相信未來，熱熱愛

2024-12-09 11:29

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題雨巷word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)景德鎮(zhèn)七中余秋鳳一、導(dǎo)入一到陰雨的天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、無可名狀的哀傷，但這種微妙的情緒又很難準(zhǔn)確把握，用語(yǔ)言傳神地表達(dá),“雨巷詩(shī)人”戴望舒非常成功地做到了這一點(diǎn),下面,就讓我們共同走進(jìn)。二、作

2024-12-09 11:29

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第3專題想北平word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《想北平》教學(xué)案例【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的人生出發(fā)地，也是一個(gè)人的精神歸宿，每一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)都有一種割舍不斷的情感，特別是對(duì)漂泊的旅人來說，故鄉(xiāng)更是他們永遠(yuǎn)的牽掛。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎樣表達(dá)故鄉(xiāng)情結(jié)的呢？讓我們一起學(xué)習(xí)他的《想北平》。

2024-12-09 11:28

20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第4專題邊城word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《邊城》教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合人物的語(yǔ)言描寫、心理描寫培養(yǎng)語(yǔ)言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語(yǔ)言所營(yíng)造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。3、感受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風(fēng)和風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。教學(xué)重點(diǎn)：理解翠翠身上集中表現(xiàn)出來的“愛”和“美”的人性特質(zhì)。

2024-12-18 01:35

20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第4專題林黛玉進(jìn)賈府word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識(shí)要求：掌握小說所選內(nèi)容的具體故事情節(jié)，根據(jù)林黛玉的行蹤，梳理介紹賈府的人物，描寫賈府的環(huán)境線索。2、能力目標(biāo)：掌握和分析小說三要素在文本中的逐個(gè)顯現(xiàn)。了解環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用，掌握分析典型人物形象：王熙鳳、林黛玉、賈寶玉、賈母等。3、思想情感和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得

2024-12-09 11:28

20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第4專題諫太宗十思疏word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：，掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞，特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象；，品味文章的語(yǔ)言特色；3.體會(huì)本文的憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)“十思”在當(dāng)時(shí)的作用和今天的借鑒意義。教學(xué)重點(diǎn)掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞，特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)難點(diǎn)：理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)方法：

2024-12-08 20:06

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20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第4專題關(guān)于北京城墻存廢問題的討論word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第4專題關(guān)于北京城墻存廢問題的討論word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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