北師大版生物七上第二節(jié)生物體由器官和系統(tǒng)組成一-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)實驗指導(dǎo)，解剖識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官；2、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；3、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)胞生物體的。教學(xué)重點(diǎn)1、通過解剖觀察雞翅，分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的；2、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)

2024-12-08 19:23

北師大版生物八上第二節(jié)動物行為的主要類型word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)動物行為的主要類型（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說明動物的多種行為；2、舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。二、提前準(zhǔn)備提前根據(jù)自己的教學(xué)計劃收集有關(guān)的圖片、錄像、電影等資料。三、教學(xué)策略：1、教材分析：①本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)：取食行為（舉例、意義）領(lǐng)域

2024-12-23 01:04

北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育word學(xué)案二-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育（復(fù)習(xí)提綱）1、昆蟲的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育（昆蟲）分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：（1）完全變態(tài)發(fā)育——如果昆蟲在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著的不同，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾等。（2）

2024-12-08 21:53

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)　營養(yǎng)器官的生長一二一、根尖的細(xì)胞分裂和分化實現(xiàn)了根的生長發(fā)生和生長始于　　　　　　　　　　。?側(cè)根形成　　　　　;由不定根組成的根系為　　　　　　。根系的分布受環(huán)境中　　　、　　　　等因素的影響。?頂端到生有　　　　部分的這一段。由　　　　、　　　　　(生長點(diǎn))、

2025-07-02 12:42

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件3新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長？猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標(biāo)記，幾年后，這個標(biāo)記的位置可能比你更高嗎？一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.？

2025-06-28 08:36

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它為__________2._________________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌

2025-06-29 07:50

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用二-閱讀頁

【摘要】課題第五章第二節(jié)呼吸作用課型新授課教育教學(xué)目的知識方面觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和總結(jié)能力。情感態(tài)度價值觀在科學(xué)實驗過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和樹立實事求是的科學(xué)精神。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象難點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象，

2024-12-28 01:32

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長，長成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根，每條側(cè)根還會長出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長小麥的須根系小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長，主根的生長停滯下

2025-06-30 17:24

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它為__________2._________________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌

2025-06-29 07:46

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長，長成為一條發(fā)達(dá)的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側(cè)根，每條側(cè)根還會長出更細(xì)的側(cè)根。直根系主根側(cè)根一、根的發(fā)生和生長小麥的須根系小麥種子的胚根穿出種皮后向下伸長，主根的生長停滯下

2025-06-27 13:57

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件3新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長？猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標(biāo)記，幾年后，這個標(biāo)記的位置可能比你更高嗎？一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.？

2025-06-28 08:33

北師大版生物七上第二節(jié)我國的植物資源-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)我國的植物資源〖教材分析〗本節(jié)課內(nèi)容是第7章第2節(jié)，在第1節(jié)“綠色植物在生物圈中的作用”的基礎(chǔ)上具體闡述我國的植物資源情況，使學(xué)生了解我國的植被的主要類型、植物資源及植被資源面臨的主要問題，增強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感，并為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)生態(tài)方面的知識提供了科學(xué)的思維方法，為下一節(jié)“我國的綠色生態(tài)工程”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-08 21:53

北師大版生物七上第二節(jié)我國的植物資源-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)：我國的植物資源我國的主要植被類型有：?熱帶雨林?常綠闊葉林?針葉林?落葉闊葉林?草原?荒漠熱帶雨林熱帶雨林1、主要分布在南方地區(qū)的云南，臺灣，海南。2、熱帶雨林分布的地區(qū)，年降雨量很高，通常高于1800毫米，有些地

2024-12-21 01:31

北師大版生物七上第二節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位二-閱讀頁

【摘要】第三章第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位（北師大版）教學(xué)目標(biāo)1、描述細(xì)胞的生命活動，說明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；2、練習(xí)使用高倍物鏡，學(xué)習(xí)觀察生活細(xì)胞的方法。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞是生命活動的單位。教學(xué)難點(diǎn)1、細(xì)胞是生命活動的單位；2、制作變形蟲裝片；3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學(xué)方

2024-12-08 19:23

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案一-閱讀頁

【摘要】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長、關(guān)愛環(huán)境的意識學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：①測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；②根尖臨時裝片的觀察，根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)；難點(diǎn)：實驗中測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。學(xué)習(xí)過程一、情景導(dǎo)入：1、一粒小小的種子萌發(fā)成幼苗。又如何長成一棵參天大樹呢？2、列舉說出

2024-12-19 08:27

北師大版生物七上第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長word學(xué)案-閱讀頁

北師大版生物七上第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長word學(xué)案(文件)

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