【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶地球表面均勻不考慮地轉(zhuǎn)偏向力不考慮太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)理想環(huán)流.swf大氣環(huán)流是全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。如果只考慮赤道和極地之間的冷熱不均,不考慮地轉(zhuǎn)偏向力作用,則全球的大氣運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)赤道和極地之間的熱力環(huán)流。完成高低緯度之間的熱量交換。一、單圈環(huán)流地球表面均勻考慮地轉(zhuǎn)偏向力
2024-09-04 00:58
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶課時(shí)1氣壓帶和風(fēng)帶的形成[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.學(xué)會(huì)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。2.能說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律。本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測(cè)區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶的形成1.大氣環(huán)流(1)概念:全球性的①的大氣運(yùn)動(dòng)
2024-12-07 05:00
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)2、作用促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,促進(jìn)了地球上的水量平衡和熱量平衡。探究問題:地球的大氣到底是怎樣有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)的?一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成3、地球簡(jiǎn)單的熱力環(huán)流形成假設(shè)
2024-08-07 21:02
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶●教學(xué)過程[新課導(dǎo)入]通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。(板書)三、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響推進(jìn)
2024-12-29 03:50
【摘要】LOGO第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶(第一課時(shí))一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成地面上海南京合肥受熱冷卻冷卻高低高高低低大氣水平運(yùn)動(dòng)地面冷熱不均大氣垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面產(chǎn)生氣壓差異熱力環(huán)流101010081006熱力環(huán)流
2024-08-23 17:40
【摘要】據(jù)報(bào)道,2010年4月14號(hào),冰島發(fā)生火山爆發(fā),在接下來的一段時(shí)間里,火山爆發(fā)所產(chǎn)生的火山灰橫掃了歐洲大陸,并呈繼續(xù)擴(kuò)散的趨勢(shì),甚至在北非和北美洲東岸發(fā)現(xiàn)了火山灰的蹤影,這場(chǎng)火山爆發(fā)導(dǎo)致30個(gè)國(guó)家關(guān)閉...
2024-10-25 10:24
【摘要】《氣壓帶和風(fēng)帶》測(cè)試題讀圖1,完成1~2題。圖11.①氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是A.炎熱干燥B.高溫多雨C.溫和干燥D.溫和濕潤(rùn)2.②風(fēng)帶的盛行風(fēng)向是A.東北風(fēng)B.西南風(fēng)C.東南風(fēng)D.西北風(fēng)【解析】圖1所示為北
2024-12-23 09:03
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面:①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用,也是學(xué)習(xí)
【摘要】高中地理《氣壓帶和風(fēng)帶》教學(xué)設(shè)計(jì) 、氣壓的影響。 。 ,掌握季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響。 、改造自然的意識(shí)和相信科學(xué)的精神。 重點(diǎn):海陸分布對(duì)氣溫、氣壓的影響;北半...
2024-12-05 01:10
【摘要】“二戰(zhàn)”期間,日本釋放的眾多氫氣球炸彈,飛落到美國(guó)本土,造成美國(guó)西部森林大火,引起美國(guó)民眾恐慌?!岸?zhàn)”小故事:大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海,不遠(yuǎn)萬里來到美國(guó)的嗎?想一想:全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。什么是大氣環(huán)流?第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶大氣環(huán)流特性:全球性規(guī)律性長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)
2024-12-07 11:24
【摘要】開心聽故事在南、北緯30度附近海面,風(fēng)不經(jīng)常來做客,這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上,等待順風(fēng)的到來,結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng),致使大批馬匹因缺少草料而死亡,大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)大
2024-12-11 01:12
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng),通稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)。2、形成原因:不同緯度地區(qū)所獲得的太陽(yáng)輻射不同而產(chǎn)生的熱量差異。1、大氣環(huán)流的概念:3、意義:輸送和交換熱量,促進(jìn)了地球上的水熱平衡,影響天氣和氣候。
2025-01-29 23:04
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶的形成大氣環(huán)流(全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng))單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶的形成重要概念:全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng),通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流(全球性的
2024-12-08 14:42
【摘要】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流(1)三個(gè)特性:全球性有規(guī)律長(zhǎng)期平均狀態(tài)(2)根本原因:高低緯度間受熱不均(3)意義:促進(jìn)地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶南極北極(1
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶1942年,日本搞了一次“風(fēng)戰(zhàn)”。根據(jù)日本軍事氣象學(xué)家荒川秀俊的建議,日本“動(dòng)員”學(xué)生制作“氣球風(fēng)船”,使用定時(shí)裝置攜帶燃燒彈從高空(日本領(lǐng)土大部分在30—45°N、40—60°N),兩三天飄到美國(guó)后降落,使得美國(guó)森林大火此伏彼起,防不勝防。美國(guó)政府莫明其妙,為捉拿縱火“怪客”,曾派大批婦女去森林里晝夜監(jiān)護(hù)。
2025-01-31 03:26