【摘要】 課時作業(yè)27 平面向量基本定理及坐標(biāo)表示 [基礎(chǔ)達標(biāo)] 一、選擇題 1.[2021·山東臨沂聯(lián)考]若=(1,2),=(1,0),則=( ) A.(2,2)B.(2,0) C.(...
2025-04-03 02:48
【摘要】平面向量的坐標(biāo)運算平面向量共線的坐標(biāo)表示問題提出?若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.?設(shè)i、j是與x軸、y軸同向的兩個單位向量,若a=xi+yj,則a=(x,y).,使得向量具有代數(shù)特征,并
2025-08-03 00:10
【摘要】基礎(chǔ)自主回扣命題熱點突破知能綜合檢測目錄下一頁上一頁末頁首頁章首課前練習(xí):已知正△ABC的邊長為2,圓O的半徑為1,PQ為圓O的任意一條直徑。(1)判斷的值是否會
2025-08-07 07:12
【摘要】Oxya引入:,點A可以用什么來表示??OxyA(a,b)aba:如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使得a=λ1e1+λ2e2.不共線的兩向量e1,e2叫做這一平面內(nèi)所
2024-11-29 04:47
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修42.3.3《平面向量的坐標(biāo)運算》教學(xué)目的?(1)理解平面向量的坐標(biāo)的概念;?(2)掌握平面向量的坐標(biāo)運算;?(3)會根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線.?教學(xué)重點:平面向量的坐標(biāo)運算?教學(xué)難點:向量的坐標(biāo)表示的理解及運算的準確性.
2024-12-01 06:00
【摘要】§平面向量的坐標(biāo)運算(二)知識回顧平面向量的坐標(biāo)表示分別與x軸、y軸方向相同的兩單位向量i、j作為基底,任一向量a,有且只有一對實數(shù)x、y,使得Oxyijaa=xi+yj=(x,y)1.設(shè)則
2024-11-29 06:28
【摘要】第2節(jié)平面向量基本定理及其坐標(biāo)表示(對應(yīng)學(xué)生用書第61~62頁)1.向量的夾角(1)定義:已知兩個非零向量a和b,如圖,作OA―→=a,OB―→=b,則∠AOB=θ叫做向量a與b的夾角,也可記作〈a,b〉=θ.(2)范圍:向量夾角θ的范圍是[0,π],a與b同向時,夾角θ
2024-12-02 01:35
【摘要】海鹽高級中學(xué)高新軍復(fù)習(xí)引入:?若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.?設(shè)i、j是與x軸、y軸同向的兩個單位向量,若a=xi+yj,則a=(x,y).我們需要研究的問題是:⑴向量的和、差、數(shù)乘、模的運算
2024-08-24 06:24
【摘要】課件設(shè)計:北師大南山附校榮紅莉教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反饋重點難點教學(xué)目標(biāo)《平面向量坐標(biāo)運算》教學(xué)說明教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用。向量用坐標(biāo)表示后,對立體幾何教材的改革也有著深遠的意義,可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
2024-11-30 07:56
【摘要】××××中學(xué)教學(xué)設(shè)計方案年月日星期第節(jié)課題平面向量的坐標(biāo)運算章節(jié)第五章第二節(jié)教學(xué)目的知識目標(biāo)1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐標(biāo)的概念,會用坐標(biāo)形式進行向量
2024-08-23 16:11
【摘要】平面向量的實際背景及基本概念平面向量的線性運算——教材解讀山東劉乃東一、要點精講1.向量的有關(guān)概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫向量,一般用,,,…來表示,或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示,如。向量的大小,即向量的模(長度),記作。注:向量與數(shù)量不同,數(shù)量之間可以比較大小,而兩個向量不能比較大小。(2)零向量:長度為零的向量
2024-09-09 16:13
【摘要】平面向量的坐標(biāo)運算鄭德松平面向量的坐標(biāo)運算霞浦第一中學(xué)1234-1-5-2-3-4xy501234-1-2-3-4o問題:若已知=(1,3),=(5,1),
2024-12-02 16:44
【摘要】學(xué)大教育個性化教學(xué)教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:劉興峰授課日期:年月日(星期)姓名任泳琪年級高一性別女授課時間段總課時第課
2024-08-23 16:20
【摘要】::CBAABCD一.向量的加法:首尾相接共同起點ab?ab?aabbbab二.向量的減法:BADab?a共同起點指向被減數(shù)溫故知新1.當(dāng)時:0??2.當(dāng)時:0
2024-09-03 23:54
【摘要】人教版高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期第五章第主講:特級教師王新敞《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程》平面向量的基本定理2020/12/17特級教師王新敞----源頭學(xué)子2奎屯王新敞新疆教學(xué)目的:教學(xué)重點:教學(xué)難點:1.了解平面向量基本定理的證明.2.掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用:①平面內(nèi)的任
2024-11-30 03:15