目標管理與績效考核教學講義2-閱讀頁
2025-03-18 22:11本頁面
【正文】 ? 解釋給雇員聽 ? 評價只是暫時性的 ? 摘述要點 面談中 ? 績效考核面談過程 六、績效考核面談 這樣的人 怎么談 ?優(yōu)秀的下級 ?一直無明顯進步的下級 ?績效差的下級 ?年齡大、工齡長的下級 ?過分雄心勃勃的下級 ?沉默內向的下級 ?發(fā)火的下級 ?鼓勵；制定發(fā)展計劃；莫急于許愿 ?開誠布公；討論現職位是否適合他；使認識不足 ?具體分析原因；不要認準是個人問題 ?尊重；肯定貢獻；耐心而關切；為其出主意 ?耐心開導；用事實說明其差距；不能只潑冷水；討論未來發(fā)展可能性和計劃，但不要讓其產生錯覺；水到渠成 ?耐心啟發(fā)；提非訓導性的問題；征詢意見 ?耐心聽完；盡量不馬上爭辯；找原因，冷靜分析 業(yè)績考核 ?面談檢查表 ?注重結果 ?注重實例 ?決定原因 ?雙向交流 ?建立目標 ?激勵部屬 六、績效考核面談 ?衡量考核面談的效果 ?面談目的是否達到？ ?是否對下屬有幫助？ ?如何才能更加有效？ ?下次如何改進？ ?是否注意到下屬的談話？ ?等等 六、績效考核面談 ? 員工對任何正式的考核都是敏感的 ? 想了解上司對他們的評價 ? 想知道上司對他們的特別要求 ? 希望了解上司對自己的期望和發(fā)展設想 ? 希望考評工作公正和公平 ? 內心會感覺自己的品格和責任受到質疑 ? 可能會因此產生升職和加薪的期望 ?員工對績效考核的常見態(tài)度 七、績效考核中應注意的問題 ? 若平時缺乏信任感，內心易產生抵觸 ? 把績效考評本身作為上司管理能力的指標來觀察 ? 認為是形式主義，走過場 ? 無所謂 ?員工對績效考核的常見態(tài)度 七、績效考核中應注意的問題 ?績效考核應注意的方面 ? 以相對輕松的方式進行，避免考試和壓抑感 ? 客觀地討論部屬的優(yōu)缺點，避免言過其實 ? 避免把應該贊美或批評的事保留到下次才提出 ? 批評中肯，同時提出改進建議 ? 慎重填寫考核表，并與相關經理人員溝通 ? 對工作規(guī)范的改變持較開放的態(tài)度 ? 考核的真正目的在于激勵優(yōu)秀員工 七、績效考核中應注意的問題 ? 績效考核中應當避免 ? 把考核工作復雜化，使部屬覺得似乎主管對自己不滿意 ? 以為必須打較差的考績，才能促使部屬改進 ? 將團隊的好壞歸因于某個成員，忽視其它影響因素 ? 批評時曖昧不清，沒有清晰表明真正意見 ? 一味反駁部屬對自己管理風格的批評 ? 對部屬的考核結果進行平衡，使大家沒有分別 ? 考慮到部門間的比較因素，給部屬偏高的評價 ? 對私人問題隨便提出評價或建議 七、績效考核中應注意的問題 ? 注意： ?評價太寬或者太嚴 ?趨中傾向 ?光環(huán)效應 ?對比效應 ?近期效應 ?鄰近性偏見 ?評定者與被評人之間的關系 七、績效考核中應注意的問題 ?不可避免的負面效應 ?考核制度 、 考核標準 、 考核方法不可能絕對合理 ?有些方面只能定性考核 ?領導的偏見往往使員工的績效成為犧牲品 ?員工的自我評估難以準確無誤 ?考核方式選擇的難度較大 ?過細的考核耗費時間 、 精力 ， 難以做到 七、績效考核中應注意的問題 工作成績 工作態(tài)度 工作能力 60 40 30 30 40 30 50 20 獎 金 提 薪 晉 升 考核結果的運用 八、討論與思考 如何在自己企業(yè)中有效進行考核？ 工作分析 對某特定的工作作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作所需要的知識技能等資格條件的確定 WHO WHAT WHICH WHOM HOW WHEN WHERE 工作分析的工具－職務說明書 基本資料．職務名稱 工作描述：工作概要．活動內容：時間 職責．關系．人員 任職資格說明：最低 工作描述： 演講完畢，謝謝觀看！
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