企業(yè)員工指導手冊-閱讀頁
2025-03-17 12:39本頁面
【正文】 劃未來 RAP會議 ?目標決定工作成績 提高成績的最好方法是制定合適的目標。 ?把他們當作負責任的人，他們才可以承擔責任 把員工看作負責任的人，他們才會承擔責任。 個案研究 ?個案研究分析 詹妮弗和保羅的故事 總結 經(jīng)理人的主要職責是培訓員工。培訓教師所應具有的技能：激發(fā)、教育員工，并糾正他們的錯誤，應基于對員工成績的正確評定。正確運用五種概念，促進整個團隊的進步。 ?RAP的含義是什么？ ?你是如何理解員工的個性和才能的？ 第 章 五步員工培訓模型 給人們工作的允諾和信心 2 培訓是一個過程 無論你身處何處，無論你的團隊有多少人，都會有下列情形，即總有一部分人高于你的期望，一部分人符合你的要求，而有一部分人卻難以使你滿意。 技能評估 基本職責 明顯強項 明顯弱項過去的技能評估（優(yōu)、一般、差）去年的技能按員工培訓模型可立即采取的行動姓名 發(fā)揮潛力的步驟 評估展示表現(xiàn) 培訓模型： 培訓過程 指導 督導 團隊參與 教練
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