人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第一課時-閱讀頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動【教學目標】一、知識與技能1．使學生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因。3．使學生會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動。二、過程與方法培養(yǎng)學生讀圖、析圖、繪圖能力，提高綜合分析問題以及運用地理知識解決實際問題的能力。

2024-12-29 00:08

高中地理21冷熱不均引起大氣運動最新教學案新人版必修-閱讀頁

【摘要】完美WORD格式冷熱不均引起大氣運動【教學目標】一、知識目標 1．使學生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源 2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因 3．使學生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動，理解水平

2025-05-02 12:37

人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動1-閱讀頁

【摘要】本課時欄目開關(guān)自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動課時1大氣的受熱過程熱力環(huán)流[學習目標定位]1.能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學會運用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程，并能運用其原理解釋海陸風、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。

2024-12-07 05:00

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動word學案-閱讀頁

【摘要】高一地理學案時間：設(shè)計人：郭家魯學習目標1、運用圖示說明大氣的受熱過程。2、通過實驗說明熱力環(huán)流的開成，并且能夠用事實解釋自然的熱力環(huán)流。自主預習一、大氣的受熱過程1．大氣的熱源：①___________是地球大氣最重要的能量來源；②_______是近地面大氣主要、直接的熱源。2．大氣對太陽輻射的

2024-12-23 04:24

必修1-冷熱不均引起大氣運動-閱讀頁

【摘要】藍天——“大氣”存在的證據(jù)第二章地球上的大氣為什么地表晝夜溫差比月表小很多？地表均溫15℃，晝夜溫差約50℃。月表晝夜溫差約300℃?探究：大氣是怎樣影響地表的晝夜溫差？無大氣有大氣大氣上界月球表面地球表面分解問題1、白天，大氣如何使地表溫度相對月表低很多？無大氣

2024-12-13 12:00

冷熱不均引起大氣運動(1)-閱讀頁

【摘要】高考地理總復習人教實驗版必修一第2章地球上的大氣必修一高考地理總復習人教實驗版必修一第2章地球上的大氣高考地理總復習人教實驗版必修一第2章地球上的大氣高考地理總復習人教實驗版必修一第2

2025-05-22 23:57

冷熱不均引起大氣運動-閱讀頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動大氣上界地面太陽輻射地面吸收大氣吸收地面增溫大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面地面輻射使大氣增溫（大氣的受熱）“太陽暖大地”“大地暖大氣”

2025-08-02 10:41

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動word說課教案-閱讀頁

【摘要】說課稿：第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動（第1課時）教材分析：大氣受熱過程是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和重點，主要知識結(jié)論“地面是近地面大氣主要的直接熱源”是學習熱力環(huán)流的基礎(chǔ)，只有理解了地面是近地面大氣主要的直接熱源而不是太陽輻射，才能正確理解熱力環(huán)流的形成原因、不同表表現(xiàn)形式。熱力環(huán)流是本節(jié)課的關(guān)鍵部分，起到承上啟下的作用，同時又是大氣的

2024-12-23 04:24

人教版高中地理必修一第2章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動-閱讀頁

【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運動》教案一、課標解析課標：運用圖表說明大氣受熱過程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程，掌握大氣運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。二、主干知識點梳理能量來源：（特點

2024-12-28 18:11

經(jīng)典冷熱不均引起大氣運動-閱讀頁

【摘要】1、晴朗的日子，天空是什么顏色？陰雨的日子，天空又是什么顏色？2、早晨太陽還沒升起來，天空為什么就亮了？傍晚太陽已經(jīng)下山了，為什么天空還亮著？3、冬季，晴朗的夜晚容易出現(xiàn)霜凍，還是多云的夜晚？為什么？——深秋季節(jié)為防止霜凍，農(nóng)民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎？——塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

2025-05-16 07:58

冷熱不均引起大氣運動講-閱讀頁

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動地球的外部圈層大氣圈生物圈水圈水圈地殼地殼地幔地幔大氣圈2022—3000千米課程標準導航基礎(chǔ)自主梳理互動釋疑解惑欄

2025-05-16 22:47

冷熱不均引起大氣運動教案新人教版必修1-閱讀頁

【摘要】第一課時大氣的受熱過程【教學目標】知識與技能明確大氣的熱量來源，即導致大氣運動的能量來源，使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。過程與方法通過探討使學生理解“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。情感、態(tài)度與價值觀樹立辯證唯物主義觀念，增強大氣環(huán)境保護意識?！窘虒W重點】太陽是大氣的根本熱源，地面是大氣的直接熱源。【教學難點】大氣受熱過程。

2025-05-01 23:37

冷熱不均引起大氣運動(2)-閱讀頁

【摘要】廣饒縣職業(yè)中專第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程玻璃溫室原理第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程?太陽輻射到達大氣上界;?太陽輻射穿過大氣層——大氣有削弱作用;?太陽輻射到達地表——地面有反射作用;?地面對對流層大氣加熱——地面是大氣的主要熱源，大氣對地面

2025-05-22 23:57

冷熱不均引起大氣運動(3)-閱讀頁

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動大氣吸收地面受熱增溫1.“太陽暖地面”射向地面太陽輻射大氣上界地面反射向宇宙空間【大氣的受熱過程示意圖1】大氣吸收地面受熱增溫大氣吸收射向宇宙空間1.“太陽暖

2025-05-24 22:46

四川省綿陽南山中學實驗學校高中地理21冷熱不均引起大氣運動課件新人教版必修1-閱讀頁

【摘要】第二章大氣熱力環(huán)流和氣壓氣壓→熱力環(huán)流→表現(xiàn)形式1、氣壓（1）概念大氣壓強，單位面積承受空氣柱子的重量。也就是大氣對地表施加的壓力。hpa百帕1、氣壓（1）概念（2）定量高低的描述◆注意：氣壓的高低比較主要針對同一水平面高壓區(qū)、高壓中心；低壓區(qū)，低壓中心◆影

2025-06-21 00:41

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