新人教a版高中數(shù)學(xué)必修323變量間的相關(guān)關(guān)系同步測試題2篇-閱讀頁

【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系一、選擇題1、對于線性相關(guān)系數(shù)r,下列說法正確的是（）A、),0(||???r，||r越大，相關(guān)程度越大；反之，相關(guān)程度越小B、),(?????r，r越大，相關(guān)程度越大；反之，相關(guān)程度越小C、||r≤1，且||r越接近于1，相關(guān)程度越大；||r越接近于0，相關(guān)程度越小

2024-12-20 14:39

高中數(shù)學(xué)232兩個(gè)變量的線性相關(guān)課件3新人教a版必修3-閱讀頁

【摘要】兩個(gè)變量的線性相關(guān)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)問題1.買水果時(shí)，所買水果的質(zhì)量和應(yīng)付的金額。2.人的身高和體重。3.乘坐出租車，行駛里程與車費(fèi)。4.學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績。5.汽車重量和百公里耗油量。6.休閑區(qū)自動售貨機(jī)的售貨量和氣溫。那么，同學(xué)們感興趣的是什

2024-12-08 08:11

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修3231變量間的相關(guān)關(guān)系同步測試題-閱讀頁

【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系一、選擇題1、對于線性相關(guān)系數(shù)r,下列說法正確的是（）A、，越大，相關(guān)程度越大；反之，相關(guān)程度越小B、，r越大，相關(guān)程度越大；反之，相關(guān)程度越小C、≤1，且越接近于1，相關(guān)程度越大；越接近于0，相關(guān)程度越小D、以上說法都不正確2、下列兩變量具有相關(guān)關(guān)系的

2024-12-20 14:34

高中數(shù)學(xué)232兩個(gè)變量的線性相關(guān)課件2新人教a版必修3-閱讀頁

【摘要】.兩個(gè)變量的線性相關(guān)復(fù)習(xí)引入。。。在一次對人體脂肪含量和年齡關(guān)系的研究中，研究人員獲得了一組樣本數(shù)據(jù)：年齡23273941454950脂肪年齡53545657586061脂肪誘思探究1根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能

2024-12-08 08:11

高中數(shù)學(xué)232兩個(gè)變量的線性相關(guān)課件1新人教a版必修3-閱讀頁

【摘要】兩個(gè)變量間的線性相關(guān)課標(biāo)要求:知道最小二乘法思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立回歸方程。教材定位:本節(jié)課上承兩個(gè)變量間的正負(fù)線性相關(guān)的知識基礎(chǔ),下啟回歸分析的思想及其應(yīng)用能力發(fā)展.1.經(jīng)歷一個(gè)相對完整的統(tǒng)計(jì)推斷過程，了解“最小二乘法”，掌握根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程的方法，能用數(shù)學(xué)符號刻畫出“從整體上看，各點(diǎn)與此直線的

2024-12-08 08:11

高中數(shù)學(xué)232兩個(gè)變量的線性相關(guān)課件4新人教a版必修3-閱讀頁

【摘要】兩個(gè)變量的線性相關(guān)函數(shù)關(guān)系勻速直線運(yùn)動中的路程s和時(shí)間t相關(guān)關(guān)系體重y和身高x探究：銀川一中在校學(xué)生的體重y（kg）和身高x（cm）之間的關(guān)系。分組探究過程收集數(shù)據(jù)和選擇樣本那么，經(jīng)過以上展示、分析，我們在探究“銀川一中在校學(xué)生的體重和身高之間的關(guān)系

2024-12-08 08:11

2016人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系word版含解析-閱讀頁

【摘要】課時(shí)訓(xùn)練14變量間的相關(guān)關(guān)系一、線性相關(guān)關(guān)系的判斷,下列說法正確的是()答案:C,每個(gè)圖的兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系的是()答案:B3.(2021湖北高考,文4)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是()y負(fù)相關(guān),x與

2024-12-27 21:36

遼寧省莊河市高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)231變量間的相關(guān)關(guān)系課件新人教b版選修2-3-閱讀頁

【摘要】（1）函數(shù)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量取值由它唯一確定正方形面積S與其邊長x之間的函數(shù)關(guān)系S=x2，一塊農(nóng)田的水稻產(chǎn)量與施肥量之間的關(guān)系。（2）相關(guān)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定的隨機(jī)性對自變量邊長的每一個(gè)確定值，都有唯一確定的面積的值與之對應(yīng)。確定關(guān)系水稻產(chǎn)量并不是由施肥量唯一確定，在取

2025-06-21 12:05

231變量之間的相關(guān)關(guān)系教案2-閱讀頁

【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系的教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要是使用TI92圖形計(jì)算器，對普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)③第二章《統(tǒng)計(jì)》中的“兩個(gè)變量的線性相關(guān)”進(jìn)行有益的教與學(xué)探究。學(xué)生通過對TI圖形計(jì)算器的操作，具體形象地利用散點(diǎn)圖等直觀圖形認(rèn)識變量之間的相關(guān)關(guān)系，同時(shí)，經(jīng)歷描述兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系的過程。學(xué)生親自體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的全過程。與此同時(shí)，教師在落

2024-12-18 22:22

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)作業(yè)-閱讀頁

【摘要】§變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)目標(biāo).，并利用散點(diǎn)圖判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.．1．相關(guān)關(guān)系：與函數(shù)關(guān)系不同，相關(guān)關(guān)系是一種__________性關(guān)系．2．從散點(diǎn)圖上看，點(diǎn)散布在從左下角到右上角的區(qū)域內(nèi)，兩個(gè)變量的這種相關(guān)關(guān)系稱為________，點(diǎn)散布在從左上角到右下角的區(qū)域內(nèi)，兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系為________．

2024-12-18 14:56

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系1-閱讀頁

【摘要】§變量間的相關(guān)關(guān)系§變量之間的相關(guān)關(guān)系§兩個(gè)變量的線性相關(guān)一、教材分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)下,可使學(xué)生認(rèn)識到在現(xiàn)實(shí)世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之

2024-12-09 16:13

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三23變量間的相關(guān)關(guān)系2-閱讀頁

【摘要】第2課時(shí)（一）導(dǎo)入新課思路1客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系,但實(shí)際上更多存在的是一種非因果關(guān)系.比如說：某某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認(rèn)為數(shù)學(xué)是“因”,物理是“果”,或者反過來說.事實(shí)上數(shù)學(xué)和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學(xué)生的理科學(xué)習(xí)能力和努力程度.所以說,函

2024-12-09 16:13

231變量之間的相關(guān)關(guān)系教案1-閱讀頁

【摘要】變量之間的相關(guān)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)過程：案例分析:一般說來，一個(gè)人的身高越高，他的人就越大，相應(yīng)地，他的右手一拃長就越長，因此，人的身高

2024-12-18 22:22

學(xué)年高中數(shù)學(xué)人教a版必修三同步輔導(dǎo)與檢測：231變量之間的相關(guān)關(guān)系及兩個(gè)變量的線性相關(guān)-閱讀頁

【摘要】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心！◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆2．3變量間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計(jì)金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心！返回◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆金品質(zhì)?高

2025-01-28 21:04

變量之間的相關(guān)關(guān)系-閱讀頁

【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)問題提出t57301p2???????，知道兩個(gè)變量之間的關(guān)系有函數(shù)關(guān)系，有時(shí)可以用明確關(guān)系是表達(dá)出來,但有些變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系，我們稱為相關(guān)關(guān)系，含義如何？成正相關(guān)和負(fù)相關(guān)的兩個(gè)相關(guān)變量的散點(diǎn)圖分別有什么特點(diǎn)？數(shù)據(jù)的散

2025-06-02 18:13

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系課件新人教a版必修3(編輯修改稿)

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系課件新人教a版必修3-wenkub.com

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系課件新人教a版必修3(已改無錯(cuò)字)

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系課件新人教a版必修3-資料下載頁

高中數(shù)學(xué)231變量之間的相關(guān)關(guān)系課件新人教a版必修3(參考版)