【正文】 設(shè)計(jì)版面 教師再次出示一張 word 制作好的電子 作品（提問(wèn)），學(xué)生回答用到了哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)和技巧（藝術(shù)字、圖片、字號(hào)等。這里，請(qǐng)學(xué)生回顧聲音的錄制方法，我們?nèi)绾尾迦肼曇舻诫娮幼髌分腥ツ?？?qǐng)大家參看課本 。在制作過(guò)程中，遇到問(wèn)題可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教，還可以離開(kāi)自己的位置，欣賞別人的制作，學(xué)習(xí) 別人優(yōu)點(diǎn)，也可以提提建議，幫幫別人。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參看 ） 總結(jié)，對(duì)學(xué)生作品充分肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作積極性。 九、課后反思 本課通過(guò)任務(wù)利驅(qū)動(dòng)，用學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究來(lái)完成任務(wù)、獲得的新知。 學(xué)生收集整理資料旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)， 40 分鐘的課堂還要學(xué)生綜合練習(xí)無(wú)疑有非常大的難度。我們使用了什么軟件呢？有這樣神奇的功能？ 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 [二 ]課前熱身 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 討論： 同學(xué)們想想，我們以前統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候一般需要建立什么？ 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 [三 ]合作探究 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教 案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 1. 整體感知：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要求表格的建立； 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第 35頁(yè)的內(nèi)容。但是，它并不限于處理數(shù)字，還可以用來(lái)組織各種類型的數(shù)據(jù)，生成各種財(cái)務(wù)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)圖表等。（如果時(shí)間允許，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)上 “ 閱讀材料 ” 或簡(jiǎn)單介紹電子表格的發(fā)展歷程。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤 飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 請(qǐng)幾位同學(xué)示范操作打開(kāi)的正確步聚，不足處教師加以糾正。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 （教師補(bǔ)充 介紹， Word和 Excel都是微軟公司生產(chǎn)的 office 辦公自動(dòng)化家簇的成員，所以在許多操作方面都極為相似。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 明確： Excel與 Word窗口風(fēng)格與界面基本一致，所不同的是窗口中有一張很大的表格，這就是工作表。請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)說(shuō)出行頭數(shù)、列頭字母的具體表現(xiàn)是什么？ 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 明確： Excel工作表是由行和列數(shù)組成，每行的行頭有一個(gè)序號(hào)，這是行頭數(shù)，每一列有開(kāi)頭有一個(gè)字母，這是列頭字母。在 Excel 工作表中，對(duì)單元格的操作通常都是在活動(dòng)單元格 中進(jìn)行。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 活動(dòng)：老師在監(jiān)控教師機(jī)上隨機(jī)選中活動(dòng)單元格，請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)出活動(dòng)單元格的地址。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn) 識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 明確：輸入數(shù)據(jù)通常是以單元格為單位進(jìn)行的，每輸完一個(gè)數(shù)據(jù)，就可以用回車鍵或光標(biāo)移動(dòng)鍵進(jìn)入下一個(gè)單元格，也可以用鼠標(biāo)單擊另一個(gè)單元格，跳到另一個(gè)單元格。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出 Word的保存幾種方法。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川 教版 ww. dearedu. 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀 37 頁(yè)內(nèi)容。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 八、課堂練習(xí) 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 同學(xué)們按 37頁(yè)要求用 Excel建立 “ 校園商場(chǎng) ” 上半年主要商品銷售表，并保存在自己的文件夾中，以各下一堂課使用。 技能目標(biāo)： 1. 熟練掌握利用公式法和函數(shù)法進(jìn)行計(jì)算。 3．會(huì)使用 “ 填充柄 ” 。讓學(xué)生嘗試與同學(xué)合作，學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步，通過(guò)合作 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 教學(xué)難點(diǎn)：填充柄的正確使用。 ，學(xué)生機(jī)中應(yīng)該已建立名為 “ 校園商場(chǎng)銷售情況表 ” 的文件。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 四、教學(xué)過(guò)程 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 注 新課導(dǎo)入 Excel的工作表具有很強(qiáng)的數(shù)值處理能力，它可以根據(jù)你提供的公式自動(dòng)進(jìn)行計(jì)算，提高統(tǒng)計(jì)效率。每一個(gè)小組都完成任務(wù)后，小組長(zhǎng)舉手，看前三名是哪些小組，記錄在案。 二、填充 講解：對(duì)于其他兩個(gè)同學(xué)的部分求和，不必一個(gè)一個(gè)地輸入公式，因?yàn)樗麄兊挠?jì)算規(guī)律是一樣的，在這種情況下，可使用填充柄進(jìn)行公式的復(fù)制。 強(qiáng)調(diào)：所謂 “ 填充柄 ” 是指單元格黑框的右下角，只有鼠標(biāo)變成 “ ＋ ” 形狀 ，才能拖動(dòng)。 2．閱看教材第 39頁(yè)最后一個(gè)自然段和第 40頁(yè)第一個(gè)自然段。 學(xué)生嘗試操作： 4．通過(guò)閱看教材第40頁(yè)完成其他兩個(gè)同學(xué)小計(jì)的計(jì)算。 還有哪些方法可計(jì)算平均分？ 將同學(xué)們自己總結(jié)出的方法通過(guò)轉(zhuǎn)播系統(tǒng)展示給全班同學(xué)。 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了公式的使用，但是當(dāng)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計(jì)算時(shí) ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)輸入一個(gè)正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的。今天就來(lái)學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用。具體的操作步驟如下： 1．在工作表中選中填入平均分的單元格。出現(xiàn)圖 2 圖 2 3．用鼠標(biāo)點(diǎn)擊函數(shù)名，在 下面會(huì)顯示此函數(shù)的功能，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察 AVERAGE、 SUM、 MAX、MIN函數(shù)的功能。 4．選取 AVERAGE，屏幕上會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，分析其中（ B3： B5）的含義，也可以根據(jù)實(shí)際情況選取范圍，觀察公式欄的內(nèi)容，單擊 “ 確定 ” 。 學(xué)生思考： 還有哪些方法可計(jì)算平均頁(yè)并將結(jié)果作為課堂作業(yè)交到教師機(jī)。 教學(xué)小結(jié)： 引導(dǎo)同學(xué)共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第九課編輯工作表 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . dear edu. 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 教學(xué)目標(biāo)： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 知識(shí)與技能：了解工作表的編輯方法，掌握單元格的調(diào)整方法，會(huì)進(jìn)行行 、列的插入、刪除等基本操作。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并能在學(xué)習(xí)中舉一反三，融會(huì)貫通。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 教學(xué)重點(diǎn)： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 插入行或列。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 教學(xué)難點(diǎn)： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 區(qū)分清除和刪除單元格的操作差別。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 教學(xué)用具： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 “PowerPoint” 軟件、廣播教學(xué)系統(tǒng)、課件 . 八年級(jí)信息技術(shù) 上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 教學(xué)過(guò)程： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入 用三種型號(hào)的桑塔納汽車起動(dòng) 和剎車這樣一個(gè)情境 (可以由 FLASH 模擬一個(gè)場(chǎng)景 )，結(jié)合學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的物理學(xué)知識(shí)，提出總?cè)蝿?wù)，導(dǎo)入新課。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 原始工作表： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 表 1 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . dear edu. 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥 遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 (1) 子任務(wù) 1：表格標(biāo)題不顯眼，將標(biāo)題居中，再選取適當(dāng)?shù)淖煮w、字型、字號(hào)。（引入單元格的清除和刪除，并比較它們的區(qū)別。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 刪除后： 八年 級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 表 6 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川 教版 . dear edu. 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 總結(jié)鞏固 整合各個(gè)子任務(wù)，提出共性的地方，比較個(gè)別差異。 布置作業(yè) 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌 粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 完成 P48探索活動(dòng) “ 校園商場(chǎng) ”1 — 3季度銷售統(tǒng)計(jì)。本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握了工作表原始數(shù)據(jù)的建立、公式的構(gòu)建與應(yīng)用之后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是繼公式后又一體現(xiàn)EXCEL強(qiáng)大功能和使用價(jià)值的內(nèi)容，在 EXCEL的學(xué)習(xí)過(guò) 程中既是重點(diǎn)，又是后面圖表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要平臺(tái)。這部分內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)有距離，在認(rèn)知中很少對(duì)排序有過(guò)思考或使用，因此理解這些概念和意義有一定的困難。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 [教學(xué)目標(biāo) ] 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 1. 知識(shí)與技能： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 使學(xué)生掌握排序的操作方法。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 2. 過(guò)程與方法： 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 . 攙湍榷界伊拳奄肖滬今射椿閩今瑤飾忌嬸餌去竟產(chǎn)誠(chéng)鉛辟筷湖繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生在相互交流和共同協(xié)作之間完 成工作表的排序 ,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、在實(shí)踐中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. [教學(xué)重點(diǎn) ] 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 繃?yán)w逾油擇爽釁主涌粱門僧庚己遜閏婦闌淬櫥遏降蝴順唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 排序的操作方法。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 [教學(xué)方法 ] 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 唱苔近妮塑棍口蔬癸匝鄒脅掛 1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)，演示法。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 口蔬癸匝鄒脅掛 3．實(shí)踐，自主探究。 八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí) WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 3. 通過(guò)上節(jié)課的操作，學(xué)生機(jī)中應(yīng)該已建立名為 “ 校園商場(chǎng)銷售情況表 ” 的文