【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五8雷雨本課話題——尊嚴(yán)朗讀——課文中的名段周樸園那么,我們就這樣解決了。我叫他下來,你看一看他,以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍好,我希望這一生不至于再見你。
2024-12-07 20:21
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本金字塔感言本課話題——精神永恒朗讀——課文中的名段我知道,當(dāng)哲學(xué)家看到人類創(chuàng)造的最偉大的建筑只是一堆墓冢時,會感到痛苦或可笑。但是難道人類在謝奧普斯金字塔里看到的只是一堆石塊或一具骷
2024-12-09 13:14
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評4張衡傳階段三階段五本課話題——持之以恒朗讀——課文中的名段衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評8套中人階段三階段五本課話題——陽光生活朗讀——課文中的名段他所以出名,是因為他即使在頂晴朗的天氣出門上街,也穿上套鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里,懷表也總是裝在一個灰色的麂皮套
2024-12-08 01:44
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本游褒禪山記階段三階段五本課話題——堅韌不拔朗讀——課文中的名段于是余有嘆焉:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?/span>
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔(dān)在山嶺道上行走,因為路窄,不到固定的歇息處是不能放下柴擔(dān)的,
2024-12-09 13:15
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本夢階段三階段五本課話題——夢想與現(xiàn)實朗讀——課文中的名段約瑟夫·K做了一個夢:那是個風(fēng)和日麗的日子,K想散散步。可是他剛剛走了兩步就來到了一座公墓。這里有許多條人工鋪設(shè)、彎彎曲曲、不
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本項鏈階段三階段五本課話題——誠信為本朗讀——課文中的名段家里所有的粗活,廚房里所有的油污活,她都體驗到了。她得洗碗碟鍋盆,玫瑰色的手指在油膩的碗碟上、在鍋盆底上受磨損。她得用肥皂搓洗臟內(nèi)衣內(nèi)褲、襯衫以及餐
2024-12-08 01:43
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本我與地壇(節(jié)選)階段三階段五本課話題——在苦難中升華自我朗讀——課文中的名段除去幾座殿堂我無法進去,除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它,地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一米草地上都有過我的
【摘要】單元綜合測評(一)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海....的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。②今年的元宵晚會上,著名豫劇演員小香玉將《
2024-12-06 01:18
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7蒙娜麗莎的魅力階段三階段五本課話題——人生需要空白朗讀——課文中的名段至于在表情上最占重要的眼睛,那是一對沒有瞳子的全無光彩的眼睛。有些史家因此以為達·芬奇當(dāng)時并沒畫完此作,其實不然,無論哪一個平庸的
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7祝福階段三階段五本課話題——同情心朗讀——課文中的名段她久已不和人們交口,因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的;但自從和柳媽談了天,似乎又即傳揚開去,許多人都發(fā)生了新趣味,又來逗她說話了。至于題目,那自然是換
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評3屈原列傳階段三階段五本課話題——堅守追求朗讀——課文中的名段屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實這不僅是文字上的分別,同時也是意境上的分別?!巴啤惫?/span>
2024-12-08 01:53
【摘要】考點闡釋解題策略典型例題單元綜合測評單元考點鏈接(一)古詩詞閱讀——分析鑒賞詩詞的煉字藝術(shù)為了表達的需要,詩人在用字遣詞時往往進行精細的推敲和創(chuàng)造性的搭配,使所用的字或詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術(shù)化加工的方法,就叫作煉字。